تفاصيل النشاط
نوع النشاط
مؤتمر
عنوان النشاط
الارشاد النفسي والتوجيه التربوي في عصر التحولات (تحديات وحلول) - (السلام والعدل والمؤسسات القوية)
الجهة المنظمة
جامعة ديالى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
جهات مشاركة
لا توجد
جهات داعمة
لا توجد
تأريخ الانعقاد
2025-11-19 2025-11-20
فترة الانعقاد
يومان
التخصص
العلوم الاجتماعية
وسائل الاتصال
لم يحدد رقم الموبايل , [email protected]
مكان الانعقاد
كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
نبذة مختصرة
تقيم كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة /جامعة ديالى المؤتمر العلمي الدولي الاول تحت شعار ((الارشاد النفسي والتوجيه التربوي في عصر التحولات (تحديات وحلول) السلام والعدل والمؤسسات القوية))، ويهدف المؤتمر الى : ❖ إبراز دور الذكاء الاصطناعي في تطوير الارشاد النفسي والتربوي. ❖ مناقشة التحديات الاخلاقية والقانونية للتقنيات الرقمية. ❖ تبادل الخبرات العلمية بين الباحثين محلياً ودولياً. ❖ إصدار توصيات عملية تدعم التعليم والصحة النفسية في العصر الرقمي.
الدوار
التوصيات
  • تعزيز برامج الارشاد النفسي التي تعتمد على تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي لتشخيص المشكلات السلوكية والانفعالية بدقة أعلى.
  • إدراج جلسات توعوية للطلبة حول الاستخدام الآمن للتقنيات الرقمية والحدّ من آثارها النفسية.
  • إنشاء شراكات بحثية بين الجامعات العربية والدولية لإجراء دراسات مشتركة حول الصحة النفسية الرقمية، والاضطرابات السلوكية الناتجة عن تطور التكنولوجيا.
  • بناء منصات ذكاء اصطناعي قادرة على تقديم الدعم الأولي للأزمات النفسية (E-Counseling) .
  • التأكيد على أهمية نشر الوعي المجتمعي حول الاستخدام الآمن للأدوية والتنبيه إلى أن الإدمان قد لا يقتصر على المخدرات المعروفة، بل قد ينتج عن سوء استخدام الأدوية أو تناولها بجرعات غير مناسبة.
  • تعزيز دور المؤتمر كمنصة علمية دولية من خلال اعتماده فعالية سنوية تجمع المتخصصين وتوسيع التعاون الدولي بدعوة خبراء عالميين ونشر البحوث المقبولة في عدد خاص من مجلات معتمدة.
  • دعم الابتكار الطلابي في مجال الإرشاد النفسي والتقنيات الحديثة عبر تشجيع فرق الطلبة على تنفيذ مشاريع بحثية تُوظّف التقنيات الحديثة في الإرشاد النفسي والتربوي.
  • دعم مبادرات التوعية الأسرية بما يعزز فهم الأسرة لعلامات الخطر المبكر وطريقة التعامل مع الإدمان الرقمي أو السلوكي لدى الأبناء.
  • وضع استراتيجية وطنية للوقاية المبكرة تعتمد على الكشف المبكر عن الاضطرابات السلوكية لدى الطلبة عبر أدوات تقييم معيارية تجمع بين الجانب النفسي والجانب التقني
  • إعداد برامج تدريبية مستمرة للمرشدين النفسيين تركّز على مهارات تحليل البيانات واستخدام منصات e-counseling وتوظيف التطبيقات الرقمية في تقديم الدعم النفسي.
الجهات المستفيدة
  • بدون تحديد
ا.د. عماد الحميري
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي - دائرة البحث والتطوير - قسم التنسيق والتعاون العلمي