ندوتي

تفاصيل النشاط

نوع النشاط

ندوة

عنوان النشاط

حلم العودة الى المدارس والمخاوف الواقعية

الجهة المنظمة

جامعة النهرين / المعهد العالي لتشخيص العقم والتقنيات المساعدة على الانجاب

جهات مشاركة

لا توجد

جهات داعمة

لا توجد

تأريخ الانعقاد

2021-10-17

فترة الانعقاد

يوم واحد

التخصص

العلوم الطبية والصحية

وسائل الاتصال

لم يحدد رقم الموبايل , [email protected]

مكان الانعقاد

المعهد العالي لتشخيص العقم والتقنيات المساعدة على الانجاب

رابط الويب

لم يحدد

نبذة مختصرة

يقيم المعهد العالي لتشخيص العقم والتقنيات المساعدة على الانجاب الندوة العلمية الموسومة حلم العودة الى المدارس والمخاوف الواقعية

الدوار

لم يحدد

التوصيات

1- ضرورة دمج التثقيف الطبي وفي القلب منه المفاهيم الخاصة بالأوبئة وطرق العدوى ضمن المناهج كافة، مثلاً: في مادة التاريخ على سبيل المثال، يمكن أن تكون هناك موضوعات عن تاريخ الأوبئة، وكيفية تعامُل الشعوب والحكومات معها، وفي الجغرافيا، يمكن دمج موضوعات عن التوزيع الجغرافي لمرض كورونا، وفي اللغة العربية، يمكن الاستعانة بموضوعات تعبير عن الصحة والوقاية، وفي العلوم، يمكن تخصيص موضوعات عن الفيروسات. 2- في حصص الأنشطة، يمكن مطالبة الطلاب بتصميم نشرات مطوية للتوعية. 3- يمكن الاستعانة بالإذاعة والصحافة المدرسية والمسرحيات التعليمية لدعم المفاهيم الصحية والبيئية والتوعية الصحية بشكل عام. 4- على مستوى الأسرة، يجب طمأنة الطفل والتوقف عن الحديث عن "كورونا"، والامتناع عن ترديد الأخبار السيئة، وأن يتسع صدر الأب والأم للإجابة عن تساؤلات الأطفال بصورة مبسطة، وتشجيعهم على ممارسة الأنشطة والهوايات، وبخاصة الأنشطة الرياضية، التي تساعد على إفراز هرمون "الإندروفين" أو هرمون السعادة، الذي يمنح الإنسان الإحساس بالطمأنينة والسعادة ويبدد القلق والمخاوف. 5- يجب ان يكون دور المدرسة مكملًا لدور الأسرة بالترفيه عن الطلاب وعدم ممارسة ضغوط عليهم ومراعاة حالتهم النفسية، والتركيز على الأنشطة، وعدم اللجوء إلى العقاب البدني أو اللفظي - وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
1- ضرورة دمج التثقيف الطبي وفي القلب منه المفاهيم الخاصة بالأوبئة وطرق العدوى ضمن المناهج كافة، مثلاً: في مادة التاريخ على سبيل المثال، يمكن أن تكون هناك موضوعات عن تاريخ الأوبئة، وكيفية تعامُل الشعوب والحكومات معها، وفي الجغرافيا، يمكن دمج موضوعات عن التوزيع الجغرافي لمرض كورونا، وفي اللغة العربية، يمكن الاستعانة بموضوعات تعبير عن الصحة والوقاية، وفي العلوم، يمكن تخصيص موضوعات عن الفيروسات. 2- في حصص الأنشطة، يمكن مطالبة الطلاب بتصميم نشرات مطوية للتوعية. 3- يمكن الاستعانة بالإذاعة والصحافة المدرسية والمسرحيات التعليمية لدعم المفاهيم الصحية والبيئية والتوعية الصحية بشكل عام. 4- على مستوى الأسرة، يجب طمأنة الطفل والتوقف عن الحديث عن "كورونا"، والامتناع عن ترديد الأخبار السيئة، وأن يتسع صدر الأب والأم للإجابة عن تساؤلات الأطفال بصورة مبسطة، وتشجيعهم على ممارسة الأنشطة والهوايات، وبخاصة الأنشطة الرياضية، التي تساعد على إفراز هرمون "الإندروفين" أو هرمون السعادة، الذي يمنح الإنسان الإحساس بالطمأنينة والسعادة ويبدد القلق والمخاوف. 5- يجب ان يكون دور المدرسة مكملًا لدور الأسرة بالترفيه عن الطلاب وعدم ممارسة ضغوط عليهم ومراعاة حالتهم النفسية، والتركيز على الأنشطة، وعدم اللجوء إلى العقاب البدني أو اللفظي - وزارة التربية