ندوتي

تفاصيل النشاط

نوع النشاط

ندوة

عنوان النشاط

دور الطالب والاستاذ الجامعي في انجاح العملية التعليمية

الجهة المنظمة

الجامعة التقنية الشمالية / الكلية التقنية كركوك/ قسم هندسة تقنيات االبيئة والتلوث

جهات مشاركة

لا توجد

جهات داعمة

لا توجد

تأريخ الانعقاد

2021-02-09

فترة الانعقاد

يوم واحد

التخصص

العلوم الاجتماعية

وسائل الاتصال

لم يحدد رقم الموبايل , [email protected]

مكان الانعقاد

قسم هندسة تقنيات البيئة والتلوث

رابط الويب

لم يحدد

نبذة مختصرة

الغاية الاساسية من الندوة هو توضيع الدور التعليمي للاستاذ الجامعي واخلاقيات المهنة الجامعية وتأثيرالاستاذعلى الطالب من الناحية الايجابية والسلبية مع توضيح سلوك الطالب الجامعي مع تاثيراته على الاستاذ. والوقوف عند دور الطالب في العملية التعليمية والتي هي من اسباب نجاحه من فشله وافضل السبل لايصال العملية التعليمية الى بر الامان

الدوار

لم يحدد

التوصيات

مهنة التدريس والتعليم من اجل المهن فهي تبني القيم وتوجه السلوك وتكسب المعارف والخبرات والمهارات والمدرس قدوة في كل أموره، وإن الاستاذ الجامعي لتمكينه من القيام بواجباته والمساهمة في رفع فاعليته وكفاءته وزيادة إنتاجيته تعد من أولويات الجامعات التربوية والمؤسسات التعليمية والتدريبية والاجتماعية فالتدريس يعد مهنه أساسية تنتج بقية المهن . - وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
الاستاذ الجامعي هو المنفذ الرئيس للمنهج الدراسي، والموجه والمرشد والقائد للطلاب في عمليات التعليم والتعلم، والقائم على متابعة تحصيل الطلاب ومحاولة تحسينه وتطويره. وهو العنصر الأكثر تأثيراً بين عناصر العملية التعليمية في شخصيات طلابه نظراً لاحتكاكه المباشر وقضاء الوقت الأطول معهم. - وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
أهم الصفات التي يجب توافرها في الاستاذ الجامعي أن يكون ملماً بدرجة كافية بالتخصص والعلم الذي يقوم بتدريسه، ففاقد الشيء لا يعطيه. فان من اللازم أن يكون الاستاذ الجامعي قد أُعد إعداداً تخصصياً بدرجة تؤهله لأن يكون مزوداً للمتعلمين بالمعارف في هذا التخصص ومرشداً لهم في عمليات الاكتشاف والاستقصاء فيه. ولا ينبغي أن تقتصر معارف الاستاذ الجامعي على المعلومات المشمولة في التخصص، بل لا بد أن يدرك طبيعة التخصص ومميزاته، والعلاقات بين أجزائه وعناصره المختلفة، وطبيعة التحقيق والاستقصاء والدراسة والتجريب فيه. - وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
المعارف تتطور وتتحدث بشكلٍ متسارع، فقد أصبح لزاماً على الاستاذ الجامعي أن يتابع ما يستجد في مجال تخصصه من أبحاث ودراسات وغيرها. وتتم ترجمة التخصصات المختلفة في المؤسسات التعليمية بوساطة المناهج والمقررات الدراسية التي تعكس هذه التخصصات. والمنهج الدراسي هو القلب النابض لعملية التعليم - وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
الأبحاث والدراسات التربوية والنفسية في العقود الأخيرة اثبتت أهمية إشراك الطلاب في عملية التعليم والتعلم وجعلهم عناصر إيجابية ومشاركة وليست أطرافاً سلبية يقتصر دورها على التلقي فقط . ولتحقيق تلك المشاركة فقد ظهرت وتأكدت العديد من المهارات والإستراتيجيات المرتبطة بعملية التدريس . وتشمل تلك الجوانب استخدام مهارات متنوعة مثل إثارة الانتباه واستخدام الأسئلة أثناء التقديم والتفاعل الطلابي والتحفيز وختم الدرس - وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
يُنظَر الى العملية التعليمية على أنَّها عبارة عن عملية تفاعل بين الاستاذ الجامعي والطالب في محيط محدد وهذا يقود إلى أن الطالب أصبح يؤدي دوراً جوهرياً وأساسياً في العملية التعليمية وأن الطالب هو محور عملية التعلم والتعليم وهناك فوائد كبيرة يجنيها الطالب والمجتمع من بناء الطالب الإيجابي والنشط. - وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
يختلف الطلاب في شخصياتهم من حيث القدرات والاستعدادات والمعارف السابقة ومن حيث الميول والاتجاهات ونوع الذكاء ونمط التعلم وغيرها من عناصر الشخصية. ولضمان نجاح العملية التعليمية فإنه لا بد أن يتعامل الاستاذ الجامعي مع المتعلم بالطريقة التي تتناسب مع خصائصه، وبالتالي فقد أصبح من اللازم لوظيفة التدريس إدراك الفروق الفردية المختلفة وما يشمله ذلك من معرفة الاتجاهات والميول وأنواع الذكاء وأنماط التعلم ومراعاتها ومحاولة التعامل المفيد مع هذا الاختلاف والتنوع الذي يعد مدخلاً مهمًّا لنفسية الطالب ، وللتعامل الإيجابي معه . - وزارة التعليم العالي والبحث العلمي