تفاصيل النشاط
نوع النشاط
حلقة نقاشية
عنوان النشاط
جودة المناهج الدراسية على وفق حاجات سوق العمل
الجهة المنظمة
جامعة الكوفة / كلية التربية للبنات / قسم العلوم التربية للبنات
جهات مشاركة
لا توجد
جهات داعمة
لا توجد
تأريخ الانعقاد
2017-11-01
فترة الانعقاد
يوم واحد
التخصص
العلوم الانسانية
وسائل الاتصال
لم يحدد رقم الموبايل , [email protected]
مكان الانعقاد
جامعة الكوفة / كلية التربية للبنات
رابط الويب
لم يحدد
نبذة مختصرة
يقيم قسم العلوم النفسية والادارية حلقة نقاشية بعنوان جودة المناهج الدراسية على وفق حاجات سوق العمل يقوم به أ م د. علي جراد يوسف العبودي
الدوار
لم يحدد
التوصيات
  • تزايد الاهتمام بموضوع الجودة في التعليم بسبب التطور العلمي والتكنولوجي، فظلا عن الضغوط الاقتصادية والاجتماعية والإقبال الواسع على التعليم، فأصبح تحقيق الجودة مطلبا ملحا للحكم على مستوى جودة التعليم، وبما إن الجودة هي التطابق مع الاحتياجات والمواصفات، ونتيجة لأهمية المنهج الدراسي في العملية التعليمية، فقد وجب اتصافه بالجودة ومطابقته لمعاييرها، إن النظام التعليمي ليس بمعزل عن النظم المجتمعية الأخرى، وان تلك النظم تتوقع من النظام التعليمي أن يوفر لها مخرجات بمستوى جودة يتناسب مع احتياجاتها، لأن أي نقص في هذه المخرجات سوف يكلف النظم الأخرى تكاليف باهظة، وعليه فان النظام التعليمي مطالب بتطوير أهدافه وعملياته ومخرجاته ليكون ذا جودة عالية وتم بناء معايير جودة المناهج الدراسية الجامعية على وفق مجالات المنهج (أهداف- محتوى- طرائق التدريس- الأنشطة- التقويم) وعلى وفق العناصر العالمية لمعايير جودة المناهج الدراسية(التصميم والبناء- التدريب العملي- المواكبة والتطور- تناسبه مع قدرات الطلبة- ملائمته لسوق العمل(المجتمع))، وقياس مدى تحقق تلك المعايير في المناهج الدراسية الجامعية بحسب التخصص من وجهة نظر التدريسيين، واعتمد الباحث تصنيف اليونسكو للتخصصات الأكاديمية المعتمد في جامعة الكوفة(طبية وصحية-هندسية- صرفة- زراعية- إنسانية- اجتماعية). وظهر من خلال عرض النتائج إن معياري(يتم التخطيط مسبقا لأعداد الأهداف التربوية والتعليمية وبشكل دوري وفق متغيرات العصر ومتطلبات سوق العمل) و(تنسجم أهداف المنهج مع فلسفة المجتمع وتحقق طموحاته) لم يتحققا في مجال الأهداف لأغلب الاختصاصات ضمن عنصر (ملائمته لسوق العمل) ضمن، وأيضا عدم تحقق معيار(ترتبط معلومات المنهج الدراسي بميول ودوافع الطلبة) في مجال المحتوى لأغلب الاختصاصات ضمن عنصر(تناسبه مع قدرات الطلبة، وكذلك عدم تحقق معيار(وجود مختبرات تفي بالحاجة للتدريب العملي) في مجال الأنشطة والوسائل التعليمية لأغلب الاختصاصات ضمن عنصر(التدريب العملي). - --- ليست توصية ---
ا.د. عماد الحميري
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي - دائرة البحث والتطوير - قسم التنسيق والتعاون العلمي
تواصل معنا