تقديم المسؤولين من هم في موقع القرار الدعم للطفولة بما يتفق و مضامين اتفاقية حقوق الطفل المقرة من قبل الأمم المتحدة عام 1989 للارتقاء بالمستوى التعليمي و الخدمي للطفولة في العراق .
ثانيا:وزارة التربية: جعل رياض الأطفال مرحلة تعليمية ضمن السلم التعليمي وشمولها بإلزامية التعليم كونها المرحلة الأساس في بناء شخصية الطفل وتثقيفه تطوير برامج الإعداد والتأهيل للمعلمات في المؤسسات التعليمية في إطار الدراسات الأولية والعليا وتحديثها وتنويعها لتشمل الحاجات المختلفة لمرحلة الطفولة المبكرة في المجالات التربوية والتخصصية والاجتماعية. إعادة النظر في البرامج والمناهج وطرق التعليم المقدمة للطفل من خلال الدراسات والبحوث، والعمل على تفعيل دور دار ثقافة الأطفال وإنشاء دور أخرى مشابهة لسد حاجة واقع الطفولة في هذا المجال. ضرورة شمول رياض الأطفال بخدمات الإرشاد التربوي لتجنب حالات الانفعالات للطفل.
ضرورة عمل شراكات مع منظمات اليونسكو و اليونسيف من اجل زيادة الاهتمام الدولي بواقع الطفولة في العراق.
مشاركة العاملين في رياض الأطفال بدورات تدريبية لتطوير مهاراتهم الفردية في تنمية و تربية الأطفال.
قيام المؤسسات التربوية بحملة لتوعية و تثقيف المجتمع بشكل عام بتوضيح حقوق الطفولة .
العناية بشخصية الطفل اجتماعيا و انفعاليا و معرفيا و أخلاقيا من خلال القصص و الأناشيد و المسلسلات الكارتونية المصورة .
ثالثا: وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
الإفادة من الأسس التربوية الروحية والانفعالية والجسمية والتي وضعها التراث الإسلامي للطفولة، فضلا عن الإفادة من تجارب الأمم في تربية وتنشئة الطفولة.
رابعا:وزارة العمل والشؤون الاجتماعية
ضرورة الاهتمام بتقديم معالجات للأطفال ممن تعرضوا لحوادث مؤلمة مثل الإرهاب والنزاعات المسلحة واليتم والحرمان بأنواعه كافة وأزمة النزوح والعنف الأسري ومحاولة تأهيلهم للحياة الطبيعية من جديد. - وزارة التربية
ا.د. عماد الحميري
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي - دائرة البحث والتطوير - قسم التنسيق والتعاون العلمي