تفاصيل النشاط
نوع النشاط
ندوة
عنوان النشاط
تعميق مفهوم التنمية المستدامة في تطوير الموارد الموارد المائية
الجهة المنظمة
الجامعة التكنولوجية / قسم هندسة البناء والانشاءات
جهات مشاركة
لا توجد
جهات داعمة
وزارة الموارد المائية
تأريخ الانعقاد
2017-03-06
فترة الانعقاد
يوم واحد
التخصص
هندسية وتكنولوجيا
وسائل الاتصال
لم يحدد رقم الموبايل , [email protected]
مكان الانعقاد
قسم هندسة البناء والانشاءات
رابط الويب
لم يحدد
نبذة مختصرة
تهدف الندوة الى زيادة الوعي بمفهوم التنمية المستدامة في ادارة الموارد المائية وديمومتها وذلك من خلال طرح محاضرات تخصصية بالتعاون مع وزارة الموارد المائية العراقية .اضافة الى طرح المشاكل الانية والمستقبلية فيما يتعلق بالمياه السطحية والجوفية والمنشآت المائية وايجاد الحلول بصورة فعالة ومناسبة.
الدوار
لم يحدد
التوصيات
  • في ختام الندوة العلمية الموسومة ( تعميق مفهوم التنمية المستدامة في تطوير الموارد المائية ) اوصت اللجنة التحضيرية وبالمناقشة مع السادة الحضور بما يلي: 1- تحديد ودراسة درجة المخاطر للمنشآت المائية والانهار بتأثر النفايات السائلة والصلبة المطروحة في الانهار خاصة المدن الكبيرة. 2- تفعيل التشريعات الخاصة بالموارد المائية والمساهمة في دعم تطبيق القوانين من قبل الحكومة ووسائل الاعلام وتوعية المواطنين للالتزام بها. 3- التأكيد على الادارة المتكاملة للمياه ( الادارة النوعية والكمية). 4- التهديد تضامن جهود الوزارات ذات العلاقة في التنمية المستدامة للموارد المائية. 5- التركيز في الندوات العلمية ووسائل الاعلام على الحلول والمعالجات التي تم تطبيقها لانهاء التهديد من مخاطر انهيار سد الموصل مع استمرار المراقبة والتوجيهات بعدم اعتبارها مشكلة انهيار وانما احتياطات وصيانة فنية للسد. 6- الاسهام في رفع دراسات تتمحور حول بيان مساوئ واخطار تدهور الوضع المائي في العراق وتأثير السياسات المائية على دول الجوار وخاصة دول المنبع. 7- الاشارة الى استغلال المياه للاهوار اقتصادياً اكثر من استخدامها لاغراض زراعية ونشر ثقافة الاستثمار في مجال استخدام المياه. 8- محاولة دراسة مدى تأثير اتساع الاهوار على التغيرات المناخية في العراق والمنطقة ودرجة اسهامها في التغيرات المناخية المحتملة. - وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
ا.د. عماد الحميري
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي - دائرة البحث والتطوير - قسم التنسيق والتعاون العلمي