المؤتمرات

تعزيز التعليم التطبيقي:

زيادة الساعات التدريبية العملية بما ينسجم مع متطلبات سوق العمل.

التدريب الميداني

تنظيم زيارات دورية إلى المؤسسات الصيدلانية المصانع المستشفيات، المكاتب العلمية).

تطوير مهارات الطلبة

التركيز على اللغة الإنجليزية، والمهارات الرقمية، واستخدام التقنيات الحديثة.

تحديث المناهج الدراسية

مواءمة المناهج مع احتياجات سوق العمل والتركيز على الجانب المهاري.

- دعم ريادة الأعمال:

تشجيع الطلبة على تأسيس مشاريع صيدلانية مبتكرة.

تنويع مسارات العمل

)Marketing Manufacturing Regulatory( تعريف الطلبة بمجالات العمل المختلفة

التدريب بعد التخرج

تعزيز برامج التطوير المهني المستمر بالتعاون مع النقابات.

تعزيز دور الصيدلي مجتمعيا:

تأكيد دور الصيدلي كعنصر أساسي في المنظومة الصحية.

دعم البحث العلمي:

ربط التعليم بالمشاريع البحثية وتشجيع الطلبة على المشاركة فيها.

الأنشطة العلمية:

الاستمرار في إقامة المؤتمرات والندوات العلمية.

الانضباط الطلابي:تعزيز الالتزام لما له من أثر مباشر في النجاح الأكاديمي.

ويؤكد هذا المؤتمر حرص الكلية على إعداد جيل صيدلاني قادر على تحويل المعرفة إلى تطبيق

ومواكبة التطورات العلمية بما يسهم في خدمة المجتمع.

تعزيز التعاون البحثي بين الجامعات العراقية والدولية في مجالات العلوم الصرفة والتطبيقية

دعم النشر العلمي في المجلات العالمية المفهرسة وقواعد البيانات الرصينة.

تشجيع البحوث متعددة التخصصات التي تسهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة.

دعم الباحثين الشباب وطلبة الدراسات العليا للمشاركة في المؤتمرات الدولية.

توسيع استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي في البحث العلمي والتعليم.

تعزيز الشراكة بين المؤسسات الأكاديمية والقطاعين الحكومي والخاص.

إنشاء فرق بحثية مشتركة لمعالجة المشكلات العلمية والمجتمعية.

استمرار عقد مؤتمر ICPAS بشكل دوري وتطوير مسارات النشر العلمي المصاحبة له

وصيات المؤتمر

التوصيات الختامية الصادرة عن المؤتمر العلمي الدولي الثاني بعنوان الاتجاهات الحديثة في تخصصات التمريض وتطبيقاتها السريرية (2026-MTNSCA) (76) حزيران (2026) الذي اقامته كلية التمريض / جامعة كربلاء بالاشتراك مع كليات التمريض في جامعة بابل، جامعة الصفوة، جامعة السبطين للعلوم الطبية، قسم التمريض في كلية عشتار الجامعة.
-ضرورة اعتماد منهجيات التعلم القائمة على المحاكاة (Simulation-Based Learning) في مناهج كليات التمريض، لما لها من أثر إيجابي في تأهيل الممرضين سريرياً.

-طوير المقررات التمريضية لتشمل أساليب التعلم المصغر (Micro learning) والنانوني ( Nano learning) بما يتناسب مع أنماط التعلم الحديثة وادوار التمريض.

- تبني ممارسات التمريض الأخضر والرعاية الصحية المستدامة وحث المؤسسات الصحية على تطبيق سياسات التمريض الأخضر (Green Nursing Practice لتحقيق الاستدامة البيئية في القطاع الصحي

العمل على نشر وتفعيل خدمات التمريض عن بعد وخصوصا في المناطق الريفية، مع توفير البنية التحتية التقنية والتدريب اللازم للملاكات.

إلزام المستشفيات التعليمية بتطبيق برامج الإرشاد السريري (Preceptorship) كمتطلب أساسي لتدريب الطلاب والممرضين الجدد، مع التركيز على اليات التغلب على التحديات المرتبطة بتطبيقه.

اعتماد منهجية علمية دقيقة في بناء الاختبارات المعيارية (Standardized Exams) في كليات التمريض خاصة في اختبارات نهاية الفصل والامتحانات التقويمية

تشجيع الباحثين والممرضين على توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تصميم الدراسات التمريضية وتحليل البيانات، مع عقد ورش عمل متخصصة في هذا المجال.

تطوير أنظمة تحكم ذكية تعمل بنظام اندرويد لدعم قرار الممرض أثناء عملية الإنعاش القلبي الرئوي، مع تقييم أثرها من خلال دراسات منهجية.

تشجيع الدراسات السريرية حول تأثير التدخلات التمريضية المختلفة على وظائف القاع الحوضي بعد الولادة، كأحد الاتجاهات الحديثة في تمريض الأمومة.

العمل على استحداث برامج التمريض التخصصية في الدراسات الأولية والعليا بما يضمن التدريب الكافي وبالتالي تحسين المخرجات التي من شأنها رفع المستوى الصحي للمجتمع وحسب حاجة سوق العمل

إضافة مقرر استراتيجيات التدريس في التمريض" ومقرر استراتيجيات التقييم في التمريض" ضمن منهج برنامج الدكتوراه في التمريض.

تحديث منهاج كلية التمريض اعتمادا على الأسس العلمية التي تعد مقدمات وحجر الاساس لبناء المناهج الدراسية المتكاملة والفعالة لكل برنامج دراسي على أن يؤخذ بنظر الاعتبار ان تلبي هذه الاسس متطلبات الاعتماد الوطني والدولي.

تطوير أدوات تقييم موحدة لقياس مهارات الطلاب في المختبرات والبيئات السريرية، مع التركيز على التغذية الراجعة المستمرة

تشجيع كليات التمريض على التوأمة مع الجامعات العالمية والإقليمية وتسهيل إجراءاتها بما يضمن تطوير المناهج وطرق التدريس للملاكات التدريسية.

تدريب الممرضين على تقنيات ذهنية لتحويل الأفكار السلبية والذعر أثناء الكوارث إلى استجابات منظمة.

فرض دورات تدريبية مستمرة للممرضين العاملين بالطواريء لتعزيز المرونة النفسية والمهنية، مثل تمارين التأقلم مع التغيرات السريعة وتقنيات إدارة الضغوط أثناء الأزمات

تصميم وتطوير مقاييس خاصة لتقييم مرونة ممرضي الطوارئ بشكل دوري قبل حدوث الأزمات. يساعد ذلك الإدارة في معرفة الأشخاص الأكثر جاهزية للتعامل مع الأزمات.