المؤتمرات

تعزيز التعاون الأكاديمي الدولي في مواضيع التعايش السلمي

تفعيل دور الملحقيات الثقافية في السفارات العراقية فيما يخص موضوع التعايش السلمي

انشاء مراكز بحثيه دوليه تختص بموضوع التعايش السلمي تحت اشراف منظمة الامم المتحدة

الأستاذ الجامعي هو الفاعل الرئيس في تحقيق الأهداف الكـــبرى التي تسعى مؤسسات التعليم العالي جاهدة إلى تحقيقها متمثلة في بناء الاجيال وعملية نقل المـــعرفة، وتوصــيلها إلى الأجـــيال الجـــديدة، ومـساعـدتهم عــلى تـــطـبيقها، واســـتـخدامها، واستنباط الجديد منها بهذا نخلق جيلاً واعيا همه الوطن وسلامته

مساعدة الطلبة في حل مشكلاتهم التربوية والنفسية ومعاونتهم على التكيف الاجتماعي مع البيئة الجامعية

المشاركة في الندوات والمحاضرات والملتقيات والنشاطات الطلابية العامة والخاصة في المجتمع.

المشاركة الإعلامية في القنوات المختلفة المسموعة والمرئية.

تهيئة مناخاً نفسياً للطلبة يبعث فيهم الأمان والاستقرار والارتياح النفسي .لتنمية المثل والقيم التربوية والأخلاقية في سلوك الطلبة.

تقوية إحساس المجتمع المحلي بدور الجامعة والتدريسي وأهميتها كمؤسّسة علمية تربوية، مما يشجع المجتمع علي العمل في مساندة الجامعة لتحقيق أهدافها.

تعزيز الأنشطة التي تعمل على تعزيز ثقافة التسامح ومن أهمها الأنشطة الرياضية والفنية والعلمية التي تؤكد على التواصل

تجريم خطاب الكراهية والتمييز سواء القائم على أساس الجنس او اللون او المنطقة او الدين او المذهب او الاثنية .

تبني الجامعات نشاط سنوي يناقش بموجبه المختصون التعايش السلمي ويتم التأكيد فيه على التخاطر والمشكلات فضلا عن تقديم المعالجات العلمية والأكاديمية لها .

تعزيز حرية الدين والمعتقد ضمن مناهج تدريس حقوق الانسان بوصف هذه الحرية هي لحماية الافراد وليس الأديان.

إقامة فعاليات وانشطة مشتركة بين الجامعات والمؤسسات الدينية والثقافية والفنية بما يعزز من احياء التراث الثقافي الذي يسهم في جعل مشروع التعايش ممكنا .

عقد جلسات نقاشية دورية بين طلبة الاقسام ومن ثم الكليات ومن ثم الجامعة بشكل عام و انشاء او تأسيس نادي داخلي للطلبة لهذا الغرض

ادراج ساعات دراسية عن اهمية مواقع التواصل الاجتماعي بجوانب الحياة بشكل عام

منح الطلبة تدريبات في كيفية صناعة المحتوى ومهارات التواصل الاجتماعي

فتح افاق تعاون بين الجامعات و شركات التواصل الاجتماعي

الاستعانة بخبراء والمختصين بهذا الجانب لوضع مادة تدريبية مختصرة

ان يكون هناك لقاء دوري بين ممثلي الطلبة و العميد أو أحد معاونيه ويخصص له يوم محدد ويناقش فيه الأمور الذي تخصهم و الهدف منه هو المتابعة وإعطاء الأهمية للطالب و تقديم الدعم المعنوي لكي يستمر في قضيته المكلف بها .

عقد ندوات تثقيفية دورية عبر منصات التعليم الإلكتروني بين الطلبة أنفسهم تحت إشراف رؤساء الأقسام العلمية يتطرق فيه المحاضر على نقاط تخص التعايش السلمي و الهدف منها هو إشغال الطلبة بالمفيد و زرع روح المحبة و نشر ثقافة التسامح و يكون هناك درجات لمثل هذه النشاطات تحفيزا ودعما لهم لتقديم الأفضل.

ادخال مناهج بناء السلام وحوار الاديان ومناهج البرامج الناجحة في هذا المجال كمناهج دراسية في المرحلة الجامعية باعتبارها نهج حياة يسهم في بناء الهوية والسلم المجتمعي الذي نسعى له.

مشاكلنا ليست طبية ولا هندسية مع جل الاحترام والتقدير لهذه العلوم ولكن مشكلاتنا تفعيل دور البحث العلمي التطبيقي في العلوم الانسانيه للبحث عن حلول ناجزة تغني وتحل المشاكل التي تعصف بالمجتمع العراقي.

إقامة فعاليات وانشطة مشتركة بين الجامعات والمؤسسات الدينية والثقافية والفنية بما يعزز من احياء التراث الثقافي الذي يسهم في جعل مشروع التعايش ممكنا .

إيجاد منصات للحوار ضمن كل جامعة يتم استضافة ومناقشة فيها أصحاب الراي والخبرة

المشاركة الكتابية بالمقالات في الصحف والمجلات والدوريات.

أنهت جامعة الانبار، فعاليات المؤتمر العلمي الثاني لجيولوجيا الصحراء العراقية، الذي نظمه قسم الجيولوجيا التطبيقية ⁄ كلية العلوم⁄ جامعة الانبار بالتعاون مع قسم علم الارض ⁄ كلية العلوم ⁄ جامعة بغداد في الفترة من 13-15 تشرين الاول ⁄ 2021 ، وذلك تحت رعاية وحضور الأستاذ الدكتور مشتاق طالب صالح الندا رئيس جامعة الانبار، والاستاذ الدكتور عماد عبدالرحمن محمد صالح عميد كلية العلوم بالجامعة وحضر المؤتمر، الاستاذ الدكتور عبد صالح فياض رئيس قسم الجيولوجيا التطبيقية بالكلية ورئيس اللجنة التحضيرية للمؤتمر.
وصرّح والاستاذ الدكتور عماد عبدالرحمن محمد صالح ، بأن أعمال المؤتمر امتدت على مدى 3 أيام متتالية، لمناقشة نحو 44 بحثا علميا للمشاركين من مختلف الجامعات العراقية ومراكز ومعاهد البحوث وبعض الهيئات والشركات العاملة ذات العلاقة.
وبناء على ِما أفرزته محاور المؤتمر من توصيات اقترحت لجنة صياغة البيان الختامي للمؤتمر التوصيات الاتية
اولا: تكرار وتنظيم المؤتمر دوريا كل ثلاث سنوات
ثانيا: تبني البحوث التطبيقية واستثمارها على امتداد الصحراء العراقية.
ثالثا: مطالبة الجهات المختصة بتوفير الدعم المالي لشراء الاجهزة الحديثة مثل اجهزة المسح الجيوفيزيائي والاجهزة الساندة لعلم الاستشعار عن بعد مثل جهاز الراديو ميتر وجهاز الملاحي لتحديد المواقع بدقة عالية GPS
رابعا: التوجيه بعدم استخدام الحجر الجيري في تبطين ضفاف الانهار والاستعانة في البطانة الكونكريتية.
خامسا: دراسة النضوح للسوائل النفطية في منطقة هيت، اسبابها وتأثيراتها البيئية اضافة الى جدوتها الاقتصادية.
سادسا: تحتاج الجامعات العراقية الى ايجاد صيغ وبرامج متكاملة لتعشيق البحث العلمي مع الشركات واصحاب الخبرة للتعرف بشكل تفصيلي على مكنونات الصحراء العراقية دعما لاقتصادنا القومي.
سابعا: التنسيق بين محافظة الانبار ووزارة النفط لاستدراج الشركات الاجنبية لاستكشاف وتطوير الحقول الهيدروكربونية في الصحراء العراقية.
ثامنا: تفعيل المكاتب الاستشارية بالجامعات كوسائل اتصال مع الجهات ذات العلاقة لتعزيز الاستفادة من البحوث العلمية.
تاسعا: الاستفادة من البحث العلمي في استكشاف المياه والاستغلال الامثل لها ووضع دليل جودة لمياه الشرب واخر لمياه الري على اعتبار البيئة العراقية جافة والدليل الذي يستخدمه الباحثين لمناطق رطبة.
عاشرا: العمل على انجاز خرائط دقيقة للمواقع والخامات و المعادن الاقتصادية.
الحادي عشر: حفر بئر استكشافي في مكشف الكعرة بعمق 7 كم يصل الى صخور القاعدة لحسم الجدل حول الطبيعة الجيولوجية التحت سطحية في الصحراء.
الثاني عشر: التأكيد على دور الجيولوجي في جميع المجالات والزام دوائر البلديات في عموم العراق بضرورة اشراف الجيولوجي وقراره على اجازة البناء.
الثالث عشر: التأكيد على ابقاء مادة علم الارض في الفرع العلمي للمدارس الاعدادية بعد الغاء الفرع التطبيقي، ومفاتحة وزارة النفط بخصوص شمول الجيولوجيين بالعين المركزي.
الرابع عشر: تشكيل فريق مختص لمتابعة مقررات المؤتمر وتوصياته.

1. تشجيع الجامعات العراقية على اقامت المؤتمرات المشتركة فيما بينها و دعوة الجامعات العربية والعالمية من خلال اقامة وتفعيل مذكرات التفاهم والتعاون لفتح افاق التعاون المشترك وتبادل الخبرات العلمية والبحثية.
2. التركيز على اهمية البحث العلمي و دورة في تبادل ونشر المعرفة مع ضرورة الوقوف على التطورات التي شهدها مجال البحث العلمي ومتطلباته وصولا الى النشر الرصين ضمن مستوعبات النشر المحكمة.
3. ضرورة انشاء منظومة الكترونية عراقية تجمع بين الجامعات العراقية المختلفة بإشراف فريق التعليم الالكتروني الوزاري لتوحيد الجهود وتبادل الآراء والخبرات بين المهتمين والعاملين في مجال الاختصاص.
4. توجيه الاهتمام حول اهمية وضرورة تدريب اعضاء الهيئة التدريسية والطلبة في الجامعات العراقية على الية استخدام منصات التعليم الالكتروني وتطبيقات القياس والتقويم بشكل احترافي.
5. حصر التحديات والعقبات التي واجهتها المؤسسات التعليمية خلال جائحة كورونا وما رافقها من تحول سريع الى التعليم الالكتروني ووضع السبل و الاليات الضرورية لتجاوز تلك التحديات والعقبات وصولا الى جودة التعليم المستند على معايير الجودة والاعتماد الاكاديمي.
6. تطوير البنى التحتية الضرورية لاعتماد التعليم الالكتروني والتعليم المدمج وتفعيل بيئة الواقع الافتراضي والواقع المعزز في التعليم.

1. تشجيع الجامعات العراقية على اقامت المؤتمرات المشتركة فيما بينها و دعوة الجامعات العربية والعالمية من خلال اقامة وتفعيل مذكرات التفاهم والتعاون لفتح افاق التعاون المشترك وتبادل الخبرات العلمية والبحثية.

2. التركيز على اهمية البحث العلمي و دورة في تبادل ونشر المعرفة مع ضرورة الوقوف على التطورات التي شهدها مجال البحث العلمي ومتطلباته وصولا الى النشر الرصين ضمن مستوعبات النشر المحكمة.

3. ضرورة انشاء منظومة الكترونية عراقية تجمع بين الجامعات العراقية المختلفة بإشراف فريق التعليم الالكتروني الوزاري لتوحيد الجهود وتبادل الآراء والخبرات بين المهتمين والعاملين في مجال الاختصاص.

4. توجيه الاهتمام حول اهمية وضرورة تدريب اعضاء الهيئة التدريسية والطلبة في الجامعات العراقية على الية استخدام منصات التعليم الالكتروني وتطبيقات القياس والتقويم بشكل احترافي.

5. حصر التحديات والعقبات التي واجهتها المؤسسات التعليمية خلال جائحة كورونا وما رافقها من تحول سريع الى التعليم الالكتروني ووضع السبل و الاليات الضرورية لتجاوز تلك التحديات والعقبات وصولا الى جودة التعليم المستند على معايير الجودة والاعتماد الاكاديمي.

6. تطوير البنى التحتية الضرورية لاعتماد التعليم الالكتروني والتعليم المدمج وتفعيل بيئة الواقع الافتراضي والواقع المعزز في التعليم.