الندوات

ضرورة الالتزام بالإجراءات الوقائية للحد من الاصابة

استخدام الفيتامينات والمكملات الغذائية لتقوية الجهاز المناعي لحماية الفرد ضد الاصابات الطفيلية

مراجعة الطبيب في حال ظهور اي اعراض مرضية وعدم الاستهانة بالمرض مهما كانت شدته

التدريب على استخدام التكنولوجيا وزيادة فعاليته للمساعدة على تطوير الممارسة التعليمية، وعلى التأمل والمراجعة المستمرة للممارسة التدريسية، وربط التعلم بالمخرجات.
2- حتمية تخلي المعلم عن وسائل التعلم التقليدية والاستعانة بوسائل تكنولوجية حديثة تساعدهم على تحويل الأدوات الدراسية إلى «لواصق عقلية» يبقى أثرها في أذهان الطلاب لأطول فترة ممكنة.
3- إن القيمة التي يضيفها التعليم الرقمي باستخدام الشبكات والحواسيب الذكية على العملية التعليمية تشمل جانبين: الجانب المعرفي(المتمثل في اتقان مهارات القراءة والكتابة والحساب ومهارات البحث) والجانب التربوي( المتمثل في تغيير السلوك وإكساب مهارات الحياة وتنمية الحافز للتعلم).
4- إن منصة المدرسة الرقمية ستقلل من الهوة بين المقتدرين على الدراسة وغير المقتدرين، وأن تعزيز تكافؤ الفرص في التعليم سيرفع المعاناة عن الكثير من الطلاب، وسيكشف عن مواهب طلابية لم تعطَ الفرصة لإظهارها سابقا.

التدريب على استخدام التكنولوجيا وزيادة فعاليته للمساعدة على تطوير الممارسة التعليمية، وعلى التأمل والمراجعة المستمرة للممارسة التدريسية، وربط التعلم بالمخرجات.
2- حتمية تخلي المعلم عن وسائل التعلم التقليدية والاستعانة بوسائل تكنولوجية حديثة تساعدهم على تحويل الأدوات الدراسية إلى «لواصق عقلية» يبقى أثرها في أذهان الطلاب لأطول فترة ممكنة.
3- إن القيمة التي يضيفها التعليم الرقمي باستخدام الشبكات والحواسيب الذكية على العملية التعليمية تشمل جانبين: الجانب المعرفي(المتمثل في اتقان مهارات القراءة والكتابة والحساب ومهارات البحث) والجانب التربوي( المتمثل في تغيير السلوك وإكساب مهارات الحياة وتنمية الحافز للتعلم).
4- إن منصة المدرسة الرقمية ستقلل من الهوة بين المقتدرين على الدراسة وغير المقتدرين، وأن تعزيز تكافؤ الفرص في التعليم سيرفع المعاناة عن الكثير من الطلاب، وسيكشف عن مواهب طلابية لم تعطَ الفرصة لإظهارها سابقا.

توصيات الندوة الموسومة " Solar Energy for IoT Applications"

١. التعريف بأهمية الطاقة المتجددة ومحاولة الإعتماد عليها كبديل حقيقي لمصادر الطاقة التقليدية
٢. دمج تقنيات إنترنت الأشياء مع مصادر الطاقة المتجددة كوسيلة لمراقبتها والسيطرة عليها بإسلوب مركزي .
٣. الدعوة لإستعمال الطاقة المجانية النظيفة للإستخدامات العامة لتقليل التلوث والمحافظة على البيئة وإنشاء بيئة خضراء مستدامة .

1- معرفة كيفية ربط الشبكات العالمية مع بعضها
2- معرفة الشركات المسؤولة عن شبكة الانترنت العالمية والاستثمارات الهائلة في مجال نقل المعلومات

تهدف الندوة الى التعريف بانتحال عنوان IP حيث تتواصل شبكات الكومبيوتر من خلال تبادل حزم بيانات البكة كل منها يحتوي على رؤوس متعددة تستخدم للتوجيه ولضمان استمرارية الارسال حيث يكون احد هذه الرؤؤس هو عنزان IP والذي يشير الى عنوان IP المرسل

تهدف الندوة الى التعريف بانتحال عنوان IP حيث تتواصل شبكات الكومبيوتر من خلال تبادل حزم بيانات البكة كل منها يحتوي على رؤوس متعددة تستخدم للتوجيه ولضمان استمرارية الارسال حيث يكون احد هذه الرؤؤس هو عنزان IP والذي يشير الى عنوان IP المرسل

تهدف الندوة الى ايجاد الحلول لابرز المشاكل التي يمكن ان تواجه المختصين في نظم المعلومات وكيفية تشكيل الحلفات الادارية والمعلومات في حل هذه المشاكل

1- الشروع في تقديم مبدا الحوسبة الكمية وتدريسه لمواكبة التطور الحديث
2- تقديم نظم امن البيانات التي تعتمد مبدا الحوسبة الكمية
3- التوسع في مفهوم بناء النظم الامنية وتطبيقاتها في صيغة الحوسبة الكمية
4- الطرق الحديثة في بناء مغاتيح التشفير
5- تطبيق مبدا الحوسبة الكمية ومفاتيحها في شبكات الحاسوب

1- تقليل تكاليف الاجرات الحكومية
2- زيادة كفاءة عمل الاجهزة الحكومية من خلال تعاملها مع المواطنين
3- سرعة انجاز الاجراءات مابين الدوائر حوكوميا حيث يتم ارسات المعلومات المطلوبة مباشرة الكترننيا

1- تقليل تكاليف الاجرات الحكومية
2- زيادة كفاءة عمل الاجهزة الحكومية من خلال تعاملها مع المواطنين
3- سرعة انجاز الاجراءات مابين الدوائر حوكوميا حيث يتم ارسات المعلومات المطلوبة مباشرة الكترننيا

1- قدرتها على تطوير اداء المتخصصين ذمي مستوى الخبرة المنخفض
2- وسيلة مفيدة للامداد ببعض مستويات الخبرة في حالة عدم وجود الخبير
3- تستطيع النظم الخبيرة ان تعطي للبرمجة بعد جديد بادخال قواعد البديهة والمعرفة الحدسية الخبيرة
4- تتيح النظم للمستخدم ان يسال لماذا صنع القرار او لماذا لم يصنع
5- توظف النظم الخبيرة مستوى عالي من الخبرات التي تمكن المتستخدم من اكتساب الخبرة في المعرفة الخاصة بالنظام الخبير

1- قدرتها على تطوير اداء المتخصصين ذمي مستوى الخبرة المنخفض
2- وسيلة مفيدة للامداد ببعض مستويات الخبرة في حالة عدم وجود الخبير
3- تستطيع النظم الخبيرة ان تعطي للبرمجة بعد جديد بادخال قواعد البديهة والمعرفة الحدسية الخبيرة
4- تتيح النظم للمستخدم ان يسال لماذا صنع القرار او لماذا لم يصنع
5- توظف النظم الخبيرة مستوى عالي من الخبرات التي تمكن المتستخدم من اكتساب الخبرة في المعرفة الخاصة بالنظام الخبير

1- قدرتها على تطوير اداء المتخصصين ذمي مستوى الخبرة المنخفض
2- وسيلة مفيدة للامداد ببعض مستويات الخبرة في حالة عدم وجود الخبير
3- تستطيع النظم الخبيرة ان تعطي للبرمجة بعد جديد بادخال قواعد البديهة والمعرفة الحدسية الخبيرة
4- تتيح النظم للمستخدم ان يسال لماذا صنع القرار او لماذا لم يصنع
5- توظف النظم الخبيرة مستوى عالي من الخبرات التي تمكن المتستخدم من اكتساب الخبرة في المعرفة الخاصة بالنظام الخبير

1- قدرتها على تطوير اداء المتخصصين ذمي مستوى الخبرة المنخفض
2- وسيلة مفيدة للامداد ببعض مستويات الخبرة في حالة عدم وجود الخبير
3- تستطيع النظم الخبيرة ان تعطي للبرمجة بعد جديد بادخال قواعد البديهة والمعرفة الحدسية الخبيرة
4- تتيح النظم للمستخدم ان يسال لماذا صنع القرار او لماذا لم يصنع
5- توظف النظم الخبيرة مستوى عالي من الخبرات التي تمكن المتستخدم من اكتساب الخبرة في المعرفة الخاصة بالنظام الخبير

1- قدرتها على تطوير اداء المتخصصين ذمي مستوى الخبرة المنخفض
2- وسيلة مفيدة للامداد ببعض مستويات الخبرة في حالة عدم وجود الخبير
3- تستطيع النظم الخبيرة ان تعطي للبرمجة بعد جديد بادخال قواعد البديهة والمعرفة الحدسية الخبيرة
4- تتيح النظم للمستخدم ان يسال لماذا صنع القرار او لماذا لم يصنع
5- توظف النظم الخبيرة مستوى عالي من الخبرات التي تمكن المتستخدم من اكتساب الخبرة في المعرفة الخاصة بالنظام الخبير

1- قدرتها على تطوير اداء المتخصصين ذمي مستوى الخبرة المنخفض
2- وسيلة مفيدة للامداد ببعض مستويات الخبرة في حالة عدم وجود الخبير
3- تستطيع النظم الخبيرة ان تعطي للبرمجة بعد جديد بادخال قواعد البديهة والمعرفة الحدسية الخبيرة
4- تتيح النظم للمستخدم ان يسال لماذا صنع القرار او لماذا لم يصنع
5- توظف النظم الخبيرة مستوى عالي من الخبرات التي تمكن المتستخدم من اكتساب الخبرة في المعرفة الخاصة بالنظام الخبير

1- قدرتها على تطوير اداء المتخصصين ذمي مستوى الخبرة المنخفض
2- وسيلة مفيدة للامداد ببعض مستويات الخبرة في حالة عدم وجود الخبير
3- تستطيع النظم الخبيرة ان تعطي للبرمجة بعد جديد بادخال قواعد البديهة والمعرفة الحدسية الخبيرة
4- تتيح النظم للمستخدم ان يسال لماذا صنع القرار او لماذا لم يصنع
5- توظف النظم الخبيرة مستوى عالي من الخبرات التي تمكن المتستخدم من اكتساب الخبرة في المعرفة الخاصة بالنظام الخبير

1- تعريف المجتمعات متخصصه داخل الحرم الجامعي
2- الغاية من انشاء هذه المجتمعات
3- اهمية المحتمعات المتخصصة للطلبة والتدريسيين ودورها في زيادة التعاون بين الطلبة وتبادل الخبرات
4- دور المجتمعات في رفع المستوى العلمي والمعرفي لدى الطلبة
5- نماذج من المجتمعات التي يمكن انشاءها داخل كليات الهندسة