الندوات

51,042 فعالية

عرض 35,351–35,360 من أصل 51,042

اهمية الاهوار واصول سكانها

#34743
27 حزيران 2020 1 أيام جامعة سامراء جامعة سامراء
نبذة مختصرة عن الندوة
اهمية الاهوار واصول سكانها
الكليات المنظِّمة
  • كلية الأثار - جامعة سامراء
الجامعات المنظِّمة
جامعة سامراء
الاختصاص
العلوم الطبيعية
البريد الإلكتروني للتواصل
[email protected]
تاريخ التسجيل
24 تشرين الأول 2020

قصر باب الذهب في العصر العباسي ببغداد وقصر دار السلام في العصر الاموي بمصر -دراسة ميدانية

#34742
26 حزيران 2020 1 أيام جامعة سامراء جامعة سامراء
نبذة مختصرة عن الندوة
قصر باب الذهب في العصر العباسي ببغداد وقصر دار السلام في العصر الاموي بمصر -دراسة ميدانية
الكليات المنظِّمة
  • كلية الأثار - جامعة سامراء
الجامعات المنظِّمة
جامعة سامراء
الاختصاص
العلوم الطبيعية
البريد الإلكتروني للتواصل
[email protected]
تاريخ التسجيل
24 تشرين الأول 2020

التجميل في مصر القديمة

#34741
25 حزيران 2020 1 أيام جامعة سامراء جامعة سامراء
نبذة مختصرة عن الندوة
التجميل في مصر القديمة
الكليات المنظِّمة
  • كلية الأثار - جامعة سامراء
الجامعات المنظِّمة
جامعة سامراء
الاختصاص
العلوم الانسانية
البريد الإلكتروني للتواصل
[email protected]
تاريخ التسجيل
24 تشرين الأول 2020

المكتبات في العهد القديم

#34740
24 حزيران 2020 1 أيام جامعة سامراء جامعة سامراء
نبذة مختصرة عن الندوة
المكتبات في العهد القديم
الكليات المنظِّمة
  • كلية الأثار - جامعة سامراء
الجامعات المنظِّمة
جامعة سامراء
الاختصاص
العلوم الاجتماعية
البريد الإلكتروني للتواصل
[email protected]
تاريخ التسجيل
24 تشرين الأول 2020

قياس الانحراف في توجيه قبلة المسجد باستخدام برنامج كوكل ايرث ( جامعي الملوية وابو دلف نموذجاً)

#34739
22 حزيران 2020 1 أيام جامعة سامراء جامعة سامراء
نبذة مختصرة عن الندوة
قياس الانحراف في توجيه قبلة المسجد باستخدام برنامج كوكل ايرث ( جامعي الملوية وابو دلف نموذجاً)
الكليات المنظِّمة
  • كلية الأثار - جامعة سامراء
الجامعات المنظِّمة
جامعة سامراء
الاختصاص
هندسية وتكنولوجيا
البريد الإلكتروني للتواصل
[email protected]
تاريخ التسجيل
24 تشرين الأول 2020

مراسلات الملك اشور - اوبالط (1365-1330 ق.م ) مع البلاط المصري

#34738
21 حزيران 2020 1 أيام جامعة سامراء جامعة سامراء
نبذة مختصرة عن الندوة
مراسلات الملك اشور - اوبالط (1365-1330 ق.م ) مع البلاط المصري
الكليات المنظِّمة
  • كلية الأثار - جامعة سامراء
الجامعات المنظِّمة
جامعة سامراء
الاختصاص
العلوم الطبيعية
البريد الإلكتروني للتواصل
[email protected]
تاريخ التسجيل
24 تشرين الأول 2020

واقع البيئة المائية و اثره على التنوع الاحيائي

#34706
23 كانون الأول 2021 1 أيام جامعة بغداد مركز بحوث ومتحف التاريخ الطبيعي
نبذة مختصرة عن الندوة
تتعرض البيئة العراقية و لا سيما المائية منها الى تغيرات كبيرة نتيجة الملوثات المختلفة و عدم وجود رقابة تحد من تلك الممارسات علاوة على شحة المياه في السنوات الاخيرة، و بما ان العراق لدية العديد من المسطحات المائية الواسعة كالأهوار و البحيرات، فأن التغييرات البيئة تسبب تدهورا في التنوع الحياتي لتلك الانظمة البيئة مما يؤدي الى نتائج سلبية و تهديد للثروات الطبيعية لمكوناتها من طيور و اسماك و غيرها نتيجة تغييرات في نوعية و كيميائية المياه ؛ لذا نجد من الضروري الاهتمام بهذا المجال و تسليط الضوء عليه.
الكليات المنظِّمة
  • مركز بحوث ومتحف التاريخ الطبيعي - جامعة بغداد
الجامعات المنظِّمة
جامعة بغداد
الاختصاص
العلوم الطبيعية
البريد الإلكتروني للتواصل
[email protected]
تاريخ التسجيل
22 تشرين الأول 2020
التوصيات
  1. توجيه البحوث العلمية في الجامعات والمراكز البحثية لإعطاء الأولوية للمشاكل المتعلقة بالبيئة المائية واهمية الحفاظ على التنوع الاحيائي وايلاء الموضوع اهمية وذلك بتشجيع رسائل واطاريح الدراسات العليا في هذا المجال.
    وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
  2. ضرورة تشكيل لجان مشتركة للموارد المائية مع دول الجوار من اجل الخروج برؤى مشتركة حول المحافظة على التنوع الاحيائي
    وزارة الموارد المائية
  3. انشاء مراكز رصد لبيان نسب تلوث المياه قرب المسطحات المائية والانهر وفرض العقوبات بحق الملوثين للموارد المائية
    وزارة الصحة
  4. تنظيم ورش عمل وسفرات ميدانية للمسطحات المائية خاصة بعد ادراج الاهواء على لائحة التراث العالمي لبيان مدى النتائج المتحققة والخطوات المستقبلية لانجاح وتعميم التجربة على موارد مائية جديدة
    وزارة الصحة
  5. عدم منح رخص استثمارية قرب المسطحات المائية الا بعد مراعاة المواصفات المعتمدة من قبل وزارة البيئة
    وزارة الصحة
  6. إعداد دروس تعليمية وتخصيص برامج إعلامية إذاعية وتلفزيونية تسهم في التعليم البيئي والتوعية في مجال التنوع الاحيائي في البيئات كافة.
  7. امكانية اضافة مواضيع ضمن المناهج الدراسية للطلبة في مجال الحفاظ على البيئة المائية وترشيدها وتأثيره على التنوع الاحيائي لغرض نشر الوعي لديهم.
    وزارة التربية
  8. الإدارة السليمة والاستثمار الأمثل للموارد المائية من خلال منع الاستخدامات غير الكفوءة للمياه في الزراعة وأستخدام تقنيات الري غير التقليدية والمحاسبة الصارمة للمزارعين المتجاوزين على الحصص المائية.
    وزارة الزراعة
  9. تنسيق مع الجهات الدولية للحفاظ على كميات المياه الواردة من دول المنبع حسب القوانين الدولية
    وزارة الخارجية

واقع المرأة الاكاديمية العراقية ... تحديات وحلول

#34697
25 تشرين الثاني 2020 1 أيام جامعة بغداد مركز دراسات المرأة
نبذة مختصرة عن الندوة
سيتم تناول اهم التحديات التي تواجه المرأة الاكاديمية ومحاولة التوصل الى الحلول لتلك التحديات
الكليات المنظِّمة
  • مركز دراسات المرأة - جامعة بغداد
الجامعات المنظِّمة
جامعة بغداد
الاختصاص
العلوم الانسانية
البريد الإلكتروني للتواصل
[email protected]
تاريخ التسجيل
22 تشرين الأول 2020

حضانة الام بين نصوص القانون والمجتمع العراقي

#34696
4 آذار 2020 1 أيام جامعة بغداد مركز دراسات المرأة
نبذة مختصرة عن الندوة
التطرق الى اهم النصوص القانونية التي تعالج موضوع حضانة الام للاطفال واثر ذلك على المجتمع والعائلة
الكليات المنظِّمة
  • مركز دراسات المرأة - جامعة بغداد
الجامعات المنظِّمة
جامعة بغداد
الاختصاص
العلوم الانسانية
البريد الإلكتروني للتواصل
[email protected]
تاريخ التسجيل
22 تشرين الأول 2020
التوصيات
  1. الابقاء على نص المادة (57) من قانون الاحوال الشخصية رقم 188 لسنة 1959مع الاخذ بنظر الاعتبار الاتي :
     زيادة ساعات المشاهدة المقررة للاب للتمكن من تنفيذ الفقرة (4 ) من المادة 57 والمتضمنة النظر في شؤون المحضون وتربيته وتعليمه حتى اتمام العاشرة من العمر وذلك يتحقق بمنحه ساعات مشاهدة اكثر للمحضون .
    • زيادة ايام الرعاية المقررة للاب مع المحضون .
    • تمكين الاب من اصطحاب المحضون في اماكن جيدة بعيدة عن التاثيرات النفسية مع السماح له بمشاهدة اسرة الاب .

    • السماح للاب بعد الاتفاق والتفاهم على مبيت المحضون لدى الاب على ان لا يتحقق اي ضرر بمصلحة المحضون او يتسبب ذلك في اذى نفسي له.
    وزارة العدل
  2. اضافة نص للمادة( 57 ) من القانون اعلاه تتضمن النص على عدم زواج الحاضنة الابعد مرور (3 ) ثلاث سنوات من طلاقها وكذلك الحال بالنسبة للزوج لمنحهم فترة مناسبة للنظر في مصلحة المحضون قد تؤدي الى ارتباطهم مرة ثانية مما يحقق حماية للمحضون والسماح باحتضانه من قبلهما مجددا
  3. التريث بحالات الطلاق من قبل المحاكم عند وجود اطفال وعدم حسم تلك الدعاوى الا بعد تيقن القاضي باستحالة استمرار الحياة الزوجية بين الطرفين .
  4. تعديل المادة بما يضمن الزام الاجنبية (زوجة الاب ) بذات التعهدات التي يشترط القانون تقديمها من الاجنبي (زوج الام ) في حال زواجه بالأم الحاضنة
  5. منع الزواج المبكر او زواج القاصرات وذلك لتزايد حالات الطلاق الواقعة بين المتزوجين من صغار السن
  6. التأكيد على دور الباحث /ة الاجتماعي فيما يتعلق بالمساهمة في حل الخلافات الزوجية والحيلولة دون الطلاق في حال وجود اطفال والسعي لإصلاح ذات البين.
  7. التأكيد على دور الباحث /ة الاجتماعي فيما يتعلق بالمساهمة في حل الخلافات الزوجية والحيلولة دون الطلاق في حال وجود اطفال والسعي لإصلاح ذات البين.
  8. التأكيد على الجانب الاعلامي للتوعية بصدد اهمية حماية المحضون واعتبار مصلحته الاولى والاهم عند وجود امر يتعلق بالحضانة مع التأكيد على التوعية بصدد الالية الخاصة بالمشاهدة والتي تم اقرارها من قبل مجلس القضاء الاعلى والتي نظمت موضوع المشاهدة بما يضمن عدم تعسف الحاضنة من تمكين الاب من رعاية المحضون
  9. التأكيد على دور رجال الدين وشيوخ العشائر في التوعية بصدد مصلحة المحضون
  10. ضرورة توفير اماكن مشاهدة للمحضون ذات مقومات جيدة وجديرة بتحقيق الغاية من المشاهدة اذ ان الاماكن الحالية تحول دون تحقيق ذلك .
  11. التأكيد على دور منظمات المجتمع المدني المختصة بالتوعية بصدد حقوق والتزامات كلا الطرفين والتي تصب في مصلحة المحضون .

التربية النبوية في بناء شخصية المسلم الصحيحة

#34664
23 تشرين الثاني 2020 1 أيام جامعة الفلوجة كلية العلوم الاسلامية
نبذة مختصرة عن الندوة
التربية النبوية في بناء شخصية المسلم الصحيحة
الكليات المنظِّمة
  • كلية العلوم الاسلامية - جامعة الفلوجة
الجامعات المنظِّمة
جامعة الفلوجة
الاختصاص
العلوم الانسانية
البريد الإلكتروني للتواصل
[email protected]
تاريخ التسجيل
21 تشرين الأول 2020