الندوات

تتبع مسيرة علم الفيزياء بعد نظرية الكم وما اذا اختلف موقفه من السببية بعدها ام لا؟ خاصة وان هناك بعض الطروحات الحديثة تحاول صياغة شاملة لكل شئ توحد بين النسبية ونظرية الكم , فالعلم لا يعرف الجمود ولذلك تبقى آفاق المقارنة بين العلم والدين مفتوحة.

اهمية بناء العقل العلمي لدى اجيالنا الناشئة وذلك من خلال ترسيخ القيم العلمية واسس المنهج العلمي التجريبي كالنقد والدقة والموضوعية والصرامة وبناء الرغبة الشديدة بفهم الحقائق والظواهر والاشياء الى ان يتحول هذا المنهج الى منهج حياة ونمط للتفكير لدى عامة الناس ولا يقتصر على النخبة.

تعزيز الانتماء لهذا الدين وذلك لان الدراسة ترد على الفكر الالحادي الذي يفسر الكون تفسيراً سببياً ميكانيكياً ليس للارادة الالهية فيه اي دور والذي انتعش في ظل الفيزياء الكلاسيكية حتى صار الايمان غريب بين اهله واصبح التدين تخلفاً ورجعية لكن فيزياء الكم الحديثة سحبت هذا المبرر العلمي عن ذلك التفسير الالحادي للسببية الكونية واصبح انكار الدين باسم العلم والمدنية شكلاً اولياً ومتخلفاً للحداثة تجاوز الزمن والابحاث العلمية المعاصرة.

يجب اهتمام المفكرين المسلمين بلغة خطاب جديدة تعتمد على المنهج العلمي الحديث لان الخطاب من شأنه ان يقرب الانسان الى الايمان مع الحفاظ على معالم العقل العلمي ومنهجيته التي تعتبر شرط اساسي لبناء مجتمع متحضر

الاهتمام بتدريب الموظفين على علوم اللغة العربية والوقوف على اصولها وقواعدها الصحيحة والسليمة وذلك بفتح الدورات التدريبية لهم فضلا عن توفير الكتب اللغوية المعنية بهذا المجال والرجوع اليها في اثناء كتاباتهم من مثل (معجم الصواب اللغوي) للاستاذ الدكتور المرحوم (احمد مختار عمر)

تشكيل لجان من اصحاب الخبرة والدراية وذوي الاختصاص في هذا المجال اذ يلقى على عاتقهم مراجعة كل ما يصدر من الدائرة او الكلية وتصحيحه لغويا ونحويا لا سيما المخاطبات الرسمية منها للحد من تفشي الاخطاء الشائعة فيها

تكثيف دروس اللغة العربية في الكليات والجامعات ليتسنى لنا اخراج جيل مؤهل وجدير وقادر على صياغة المكاتبات باسلوب رفيع وصحيح خال من الاخطاء اللغوية والنحوية وما الى ذلك

من الواجب اجراء الاختبارات اللازمة لاولئك الذين يعملون على صياغة المخاطبات وطباعتها والصواب ان توكل هذه المهام الى ذوي التخصص ممن يحملون الشهادة الجامعية تخصص اللغة العربية