الندوات

اضافة التعليم الالكتروني ضمن متطلبات الجامعة بما يخص نظام المقررات الدراسية المتبعة

اقامة ورشات عمل للتعريف بالتعليم الالكتروني للطالبات بما يخص مميزاته وعيوبه وتلافي العيوب قدر الامكان

طرح اهم مميزات وعيوب الطرائق الالكترونية للتدريس والحث على تذليل المعوقات

الاستعداد بشكل جدي لتطبيق التعليم الالكتروني وبالاخص الصفوف بما يتمشى والثورة الالكترونية الحديثة بالتدريس لنضمن اللحاق بركب العالم المتطور والنهوض بواقع التعليم العالي بالعراق

تأصيل وتعزيز مبدأ الوسطية علمياً وعملياً بين الشباب الجامعي وعرض وبيان المنهج الصحيح في الاعتقاد والفكر والسلوك والتعامل واقتراح برامج عملية لتعزيز الوسطية بين طلاب الجامعة والإسهام في تهيئة بيئة وسطية في الجامعات ومعالجة الأسباب الدافعة لبعد بعض الشباب اليوم عن الوسطية وموضوعاته .

تأصيل مفهوم الوسطية في القرآن والسنة / مفهومها وضوابطها / وجهود علماء الأمة في تأصيل الوسطية والدعوة إليها ومزايا الوسطية وثمراتها على الفرد والمجتمع

تعزيز قيم الوسطية في المناهج الدراسية الجامعية والخطط الدراسية وأثرها في تعزيز الوسطية والمناهج والمقررات الدراسية وأثرها في تعزيز الوسطية .

تعزيز دور أساتذة الجامعات في نشر الوسطية في سمات الأستاذ الجامعي المتسم بالوسطية والإنتاج العلمي للأستاذ الجامعي وأهميته في نشر الوسطية والبرامج لتعزيز الوسطية لدى الأستاذ الجامعي وعلاقة الأستاذ بالطالب وأثرها في تعزيز الوسطية .

تعزيز مبدأ الوسطية بين الشباب الجامعي من خلال الأنشطة الطلابية ورعاية الطلاب وتأهيلهم لتعزيز مبدأ الوسطية من خلال البرامج العلمية والعملية وجهود الطالب في تعزيز الوسطية بين زملائه وأفراد المجتمع ومؤسساته وتجارب عمادات شئون الطلاب في نشر الوسطية .

ضرورة الاطلاع على تجارب عملية في نشر الوسطية والمتمثلة في تجارب المراكز المتخصصة في نشر وتعزيز الوسطية وتجارب الجامعات الحكومية والأهلية في نشر وتعزيز الوسطية وتجارب فردية ومجتمعية في نشر وتعزيز الوسطية وتجارب الإعلام الجامعي في نشر وتعزيز الوسطية.

الاستفادة من إمكانيات تكنولوجيا المعلومات والإعلامالهائلة وتوظيفها لأغراض التربية والتأهيل والتوعية والتثقيف وتكوين إنسان الغد، والارتقاء بنوعية الحياة.

ضرورة التعاون بين الجامعات لما له من تأثير ايجابي في نشر الوسطية من خلال المؤتمرات المشتركة واللقاءات المتبادلة وتبادل الخبرات والتجارب الناجحة .

إعادة صياغة التشريعات والقوانين التي من شأنها أن تحقق مطالبواحتياجات هذه الفئة من الشباب

البحث في آليات تطبيق القوانين والتشريعات الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصةعلى أرض الواقع

رعاية ذوي الاحتياجات الخاصةفي ضوء المشكلات النفسية والاجتماعية والصحية التي تم اكتشافها سابقاً عن طريق التخطيط لبرامج تقي المعاق من الوقوع في هذا النوع من المشكلات

ضرورة متابعة توظيف المعوقين كونهاتمثل أحد مرتكزات علاج مشكلاتهم لتمكينهم من العيش بكرام

توفير وسائل النقل والموصلات المناسبة التي تسهل حركة الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصةحركياً وخاصة العاملين والجامعين منهم.

الاهتمام بالعوامل النفسية والمعاونة على التوافق الاجتماعي لدى ذوي الاحتياجات الخاصةحركياً.

مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة على الالتحاق بدورات التأهيل المهني تمهيدا لالتحاقهم بالعمل المناسب لهم بعد التخرج الذي يضمن لهم الاستمرارية والإبداع فيه

محاولة وضع حلول للعوامل المؤدية الى المشكلات التي تواجه ذو ي الاحتياجات الخاصة والتي تحد من تكيفهمفكرياً وروحياًواجتماعيا ونفسياً في مختلف الجوانب الحياتية

مطالبة المؤسسات الخاصة والعامة بإنشاء ورش عمل لتدريب ذوي الاحتياجات الخاصة من الشباب الخريجيين على المهن المختلفة.

توفير الدعم النفسي من الأخصائيين لتقديمالمساعدة
بسبب ما تعانيه الأسر من وجود معاق كأحد أفراد الأسرة،
وعندما تكون الأسرة تحت وطأة الضغوط وعدم القدرة
على التعايش مع الإعاقة

توفير الخدمات المجتمعية التي تلبي احتياجات ذوي الاحتياجات الخاصة والتعريفبكيفية الوصول إلى تلك الخدمات الموجودة فيالمجتمع.

توفيرُ خدمات الرّعاية الصحيّة والتأهيليّة لذوي الاحتياجات الخاصّة؛ من خلال الاستعانة بالمراكز المُتخصّصة ليُصبحوا قادرين على التّأقلمِ مع المُجتمع.

ضرورة قيام الدولة بتبني خطة استراتيجية عامة لمساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة من الشباب وإدخالهم في العملية الإنتاجية؛ فكل منهم يمكن أن يؤدي دور في مجال ما قد لايستطيع غيره من الأسوياء أن يفعله.

مشاركة الإعلاميين في وضع استراتيجية لتكريس وغرس رأي عام للمسئولية الاجتماعية تجاه ذوي الاحتياجات الخاصة.

الافادة من السيميائيات ومستويات التحليل السيميائي في مقاربة النصوص الابداعية شعرا ونثرا

السعي الى توظيف المنهج السيميائي في تحليل نصوص القران الكريم والسنة النبوية الشريفة ونصوص اهل البيت والصحابة الكرام

الافادة من السيميائيات في مقاربة النصوص التراثية ، ولا سيما نصوص النقد والبلاغة والسعي الى محاولة تأصيل بعض المصطلحات والمفاهيم السيميائية الحديثة من تراثنا العربي الثر

ضرورة توجيه طلبة الدراسات الاولية وطلبة الدراسات العليا على وجه الخصوص الى دراسة تاريخ السيميائيات ومدارسها للافادة منها في كتابة بحوثهم واطاريحهم

التأكيد على اهمية الدراسات السيميائية التطبيقية وعدم الاقتصار على الدراسات السيمائية النظرية

ضرورة مشاركة المرأة في الانشطة والمهرجانات والمؤتمرات الثقافية التي تعقد في الجامعات لتثبيت دورها القيادي التربوي

افساح المجال امام المرأة لشغل المناصب الادارية في المؤسسات التعليمية

تبني سياسة استقطاب النساء في المواقع الادارية وتشجيعهن على الاستثمار ومواصلة طموحاتهن لتبؤ مواقع قيادية وتقديم التسهيلات المادية والمعنوية اللازمة لهن

الاهتمام بتوفير الاجواء والمستلزمات الضرورية التي تخفف من الاعباء المنزلية والتفرغ لعملها وذلك بتوفير مجموعة الخدمات الاجتماعية مثل دور الحضانة ورياض الاطفال ومؤسسات الخدمات المنزلية

تنشيط دور وسائل الاعلام في التثقيف لغرس القيم والمفاهيم الايجابية نحو تنشئة المرأة ودورها في الحياة الاجتماعية والعلمية وتعريف الرجل والمرأة بحقوقهم وواجباتهم وادوارهم في الحياة وفي المشاركة في اتخاذ القرارات

ضرورة تفهم الرجل لعمل المرأة ومساندتها والوقوف بجانبها ومساعدتها في التقليل من الاعباء التي تقع على كاهلها

العمل على استثمار الهبة الديموغرافية بتوليد فرص وسياسات مؤاتيه للنمو الاقتصادي على المدى القريب والمتوسط ومايترتب عليه من تحسن في مستوى معيشة السكان وخفض نسبة الاعالة وزيادة فرص الاستثمار والادخار خاصة لدى فئة الشباب في سن العمل.

العمل على تعميم وتعزيز المرتكزات الاساسية لاقتصاد المعرفة والتأكيد على مبدأ التعلم مدى الحياة وترسيخ المساواة والاهتمام بكل فروع المعرفة الانسانية وخبراتها سواء أكان العمل ذهني، مهني، تنظيمي، فني، تعليمي أو جمالي.

العمل على احداث تغيير نوعي وجوهري في الادوار التنموية للدولة والمجتمع تأخذ في اعتبارها التحديات الجديدة في بيئة تتفاعل في اطارها عناصر اللامركزية والديمقراطية، الى جانب الدور المرتقب لمنظمات المجتمع المدني، ولاسيما في مجالات التمكين، وتعزيز خيارات العمل الطوعي. ان هذا التعبير يتطلب التأكيد على تعزيز فكرة المشاركة في حياة المجتمع، باعتبار ان ذلك هو جوهر عملية التنمية المستدامة .

اقامة الدورات والندوات الثقافية والتربوية من قبل تشكيلات وهيئات متكونة من خبراء ومتخصصين في الجوانب التربوية والنفسية والشرعية ، الغاية منها توعية الاسر لما يحصل ويدور في عصر التكنولوجيا .

توظيف الدعاة ووسائل الاعلام والقنوات الفضائية لتوحيد الحوار الهادف والبناء وعدم اختلاف البرامج الدعوية لتحقيق الاهداف المرجوة وبما يخدم الاسرة المسلمة وتنشئة الجيل الصالح .

على الباحثين استنباط الجوانب التربوية من القرآن الكريم ليقف عليها المربون كونها اساليب متكاملة ورائعة تفيد في بناء الاسر .

ضرورة اقامة مؤتمر علمي سنوي يوضح أهمية مناهج دراسة التاريخ.

دراسة مناهج العلماء العرب والمسلمين لما له اهمية للباحثين والمهتمين بالدراسات التاريخية.

دراسة مناهج المستشرقين ، واثر كتاباتهم في الحضارة الاسلامية.

معالجة مشكلات بحوث التخرج لدى طالبات المرحلة الرابعة والوقوف عليها وايجاد الحلول.

التأكيد على ضرورة ادراج الدراسات اللغوية للمدونات النصية ضمن المواد التي تدًرس في الدراسات العليا في قسم اللغة الانكليزية فرع علم اللغة لكونها مادة منفصلة ومكملة لمادة تحليل الخطاب التي تدًرس حاليا

تشجيع البحث العلمي ضمن مجال الدراسات اللغوية للمدونات النصية للباحثين على وجه العموم وطلبة الدراسات العليا على وجه الخصوص

عدم التقيد بتحليل نصوص معينة وأعتماد الاختلاف والشمولية في أختيار النصوص للوصول الى النظرة الشمولية والفهم الاعمق للحياة الاجتماعية من خلال تلك النصوص أضافة الى الاعتماد على مفاهيم لغوية متنوعة عند القيام بتحليل الخطاب والتحليل النقدي للخطاب.

التأكيد على اهمية التمازج المعرفي بين الاقسام العلمية مثل قسم الحاسوب واللغة الانكليزية او حتى العربية من اجل نتائج بحثية افضل