توصيات الندوة العلمية التي اقامها قسم البستنة وهندسة الحدائق بتاريخ 16/4/2018
بعنوان (( التقانات والتطبيقات الحديثة في علوم البستنة ))
يوصي المشاركون في الندوة بما يلي :
1- الاستمرار في اقامة الندوات العلمية للقسم سنويا .الجهة المستفيدة ( محافظة نينوى)
2- ان يتم مفاتحة الدوائر الزراعية ذات العلاقة للمساهمة في اعداد وتنفيذ هكذا ندوات مستقبلا. الجهات المستفيدة ( مديرية زراعة نينوى ، مديرية بلدية الموصل ، محطة بستنة نينوى و مركز البحوث الزراعية ).
3- التعاون مع مديرية الارشاد الزراعي في المحافظة من اجل نشر وقائع الندوات العلمية على المزارعين واصحاب البساتين والمشاتل. الجهات المستفيدة (اصحاب البساتين والمشاتل الاهلية ).
4- دعوة اصحاب المشاتل والبساتين للمشاركة وابداء آرائهم في الامور المتعلقة باختصاص البستنة من الناحية العلمية . الجهات المستفيدة (اصحاب البساتين والمشاتل الاهلية).
5- يوصى المشاركون في الندوة اقامة مؤتمر زراعي علمي عام يضم اكثر من تخصص لا كمال الفائدة للجهات ذات العلاقة ولتبادل الخبرات . الجهة المستفيدة (الكليات والمعاهد الزراعية)
6- دعوة الاساتذة الرواد وذوي الخبرة في مجال الندوات مستقبلا لتعزيز المناقشات والاستفادة من خبراتهم. الجهة المستفيدة (الكليات والمعاهد الزراعية)
7- يوصى المشاركون في الندوة بتشكيل لجنة استشارية في تخصصات العلوم البستنية. الجهات المستفيدة (لتقديم المشورة للدوائر ذات العلاقة في محافظة نينوى)
8- التعاون مع الجهات الداعمة لغرض التمويل كالشركات واصحاب المشاتل. الجهات المستفيدة ( كلية الزراعة والغابات/جامعة الموصل)
بناءاً على الاجتماع الذي تم عقده على هامش الندوة ناقش أعضاء متمرسين من قسم
الرياضيات وممثلين عن مديرية تربية نينوى وتمخض الاجتماع عن النقاط الآتية :
1- أن يكون هناك تنسيق بين وزارتي التربية والتعليم العالي والبحث العلمي بخصوص المناهج الدراسية للرياضيات لتحقيق الفائدة لكلتا الوزارتين من خلال عقد الندوات المشتركة وإقامة دورات لبحث تطوير المناهج العلمية للوزارتين
2- تحديث المناهج العلمية في الجامعات بما يتناسب مع تحديث المناهج في الإعدادية ومراعاة التطور العالمي في الدول المتقدمة .
3- أقامة دورات تدريبية تطويرية إلزامية لمدرسي مديرية تربية نينوى عن الرياضيات والحاسوب والانترنت خلال العطلة الصيفية .
4- أيجاد آفاق عمل مستقبلية للخريجين :
تأهيل الخريج لكي يصبح مدرساً في إحدى المدارس , يدرس الرياضيات
والحاسوب من خلال مايأتي :
أ.إضافة مادة طرائق تدريس الرياضيات .
ب.إضافة مادة في التربية وعلم النفس .
جـ.تطبيق التدريس في القسم لعدد من المرات (3في الأقل) يكون ذلك
جزء من مادة طرائق التدريس .
5- الاستمرار بعقد ندوات مماثلة سنوياً وبشكل دوري وبمشاركة مدرسين من مديرية
التربية والمفتشين في اختصاص الرياضيات لمتابعة تطبيق مقترحات هذه الندوة
والمعوقات الناتجة عن ذلك وإمكانية تعديل وتطوير العملية التدريسية بما ينسجم مع
التقدم العلمي .
ثانياً :الجهات المستفيدة : وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ووزارة التربية .
1. وضع اَليات مناسبة لتمكين الشباب من تحقيق أقصى فائدة ممكنة من ثورة التكنولوجيا ودمجهم فيها لكي يكونوا في المستقبل مساهمين في تطوير هذه التكنولوجيا بدلاً من الأكتفاء بكونهم متلقين لها.
2. محو ألامية الالكترونية من خلال أقامة دورات لكافة المستويات وتوضيح المخاطر الناتجة عن الأستخدام الخاطئ للتكنولوجيا.
3. تفعيل دور وسائل الأعلام وبيان أضرار الأستخدام الخاطئ للتكنولوجيا والتركيزعلى المحتوى التكنولوجي وتوظيفه في خدمة المجتمع.
4. تنظيم ورش عمل بشكل دوري لطلبة وموظفي الجامعة لزيادة الوعي الأجتماعي حول التعامل مع مواقع التواصل الأجتماعي بشكل سليم.
5. نشر ما ورد من محاضرات على مواقع الجامعة والكلية وتوفير الملصقات والمطويات التي توضح ما ورد فيها.
6. تحديد يوم للوعي المعلوماتي على مستوى الجامعة على الأقل.