الندوات

لغرض السيطرة على التسمم الغذائي يجب حفظ الاغذية بدرجة حرارة الثلاجة وفصل الاغذية الغير مطبوخة عن الاغذية المطبوخة

يجب طبخ المواد الغذائية كليا بحيث تصل درجة حرارة وسط الغذاء الى درجة لاتقل عن 70 درجة م

تحديث العادات الصحية والممارسات اليومية وتثقيف شريحة طلاب المدارس وربات البيوت والامهات لأهمية سلامة الاغذية وجودتها لما لها مخاطر على صحة الفرد

ضرورة التركيز على النظافة العامة والنظافة الشخصيةوخاصة في المؤسسات كالجامعات والكليات لانها تكون مركزلانتشار التلوث

ضرورة استخدام الطرق العلمية لصيد الاسماك فيما يخص استخدام المبيدات في صيد الاسماك

الاسراع في استخدام الاسماك كونها من اللحوم التي تتلف اسرع من بقية اللحوم

اذاكان الغرض هو حفظ الاسماك فعلينا تحديد فترة الحفظ حتى يمكن تحديد طريقة الحفظ كالتبريد والتجميد

استحداث مقر دراسي في المدارس الاعدادية للبنات يتضمن طرق اعداد الطعام والمحافظة علية من التلوث البيئي

الاهتمام الجدي من قبل الهيئات والمؤسسات ذات العلاقة

توفير المستلزمات والادوات اللازمة لتحقيق توليف سليم للمركبات والمواد النانوية

فتح مراكز او وحدات بحثية متخصصة في مجال النانوتكنلوجي داخل الجامعة

اصدار ملصقات خاصة بالبطاقة الغذائية وبالتعاون مع دائرة الرقابة الصحية

اقامة دورات تدريبية حول كيفية قراءة البطاقة الغذائية وتفاصيلها

انتاج اغذية في مصانع الاغذية المحلية معتمدة من خبراء الايزو 22000

اجراء دورات تدريبية حول الهاسب والايزو22000

على جهاز السيطرة النوعية عدم السماح بدخول الاغذية التي لاتتحمل شهادة الهاسب او الايزو

1- اقامة ورش عمل ومشاريع طلبة تهتم بتدوير بقايا الاقمشة في امور نافعة.

2- الاستفادة من بقايا الاقمشة بطرق فنية لأهميته في الاقتصاد المنزلي.

الاهتمام بالجانب الوقائي من مرض التهاب الكبد الفايروسي والفحص الاجباري للمرضى الخاضعين للعمليات الجراحية ونقل الدم وغسيل الكلية.

1- الاهتمام بتدريس مادة الرياضيات لما لها من اثر في زيادة الوعي العلمي والمنطقي لدى الاساتذة والطلبة على حد سواء.

2- اقامة دورات لتدريس البرامج الجاهزة في الرياضيات مثل برنامج ما تلاب (Matlab) وبرنامج (SPSS)الاحصائي.

1- دراسة موضوع الاتمتة بصورة مفصلة ومعرفة اهم الايجابيات السلبيات في تطبيقه.

2- حث وتشجيع المؤسسات الصناعية في المحافظة على استخدام الاتمتة بصورة اكبر.