الندوات

اهمية البحث الاجتماعي في التغييرات الاجتماعية الكبرى وحركة الاحتجاج الجماهيري وطريقة الدراسة الاكاديمية التي وصلت الى مناهج تعالج مختلف قطاعات المجتمع من البنى السياسية والاقتصادية والعلمية واشارت الى ذلك من خلال الظواهر الاجتماعية في المجتمعات ومن ضمن الجامعات العراقية قدمت من خلالها مجمل التغيرات الاجتماعية والمنهجية لعدد من الظواهر الاجتماعية

استجاب العديد من الطلبة من خلال الحوار الدائر بين المحاضرين والطلبة وطبيعة الاسئلة المقدمة لدافع النجاح والتغلب على اليأس والخوف من المستقبل

اساعدت هذه الندوة على خلق اجواء جامعية ترفع من الروح المعنوية وخلق حالة من التغير مختلفة من اجواء الثانوية التي كانوا يعيشونها

ساعدت الندوة في بناء جسر من التواصل وتعزيز الثقة وكسر الجمود في العلاقة بين الاستاذ والطالب

ضرورة نشر الوعي البيئي بين صفوف الطلبة

الاهتمام بالجانب الاعلامي والتوعوي اتجاه البيئة

التنسيق مع مركز شرطةحماية البيئة باقامة الندوات لزيادة الوعي البيئي بين صفوف الطلبة

الطالب الجامعي اساس المجتمع وحلقة الوصل بين المجتمع والطبقة المثقفة

الجامعة باعتبارها المعنوي صرح علمي مركز استقطاب بالتالي هي بحاجة لعمل ورشات عمل لحقوق الانسان من حيث الواجبات والحقوق للموظف والتدريسي

التوصية بعقد الندوة بشكل دوري لمتابعة التغيرات الحاصلة في مستوى التعامل مع دوائر ومؤسسات الدولة وعلى مختلف الاصعدة

يجب السعي من خلال وسائل الاعلام على تغيير مفهوم الجامعة لدى بعض والذي يقتصر على ( انها مؤسسة يدخلها الطالب لمدة اربعة سنوات ليجد مجالا للعمل او التعيين ) فالجامعةمركز اشعاع فكري وحضاري يقع على عاتقها مسؤولية الاسهام في معالجة قضايا المجتمع ومشاكله السياسية والاقتصادية والاجتماعية

ضرورة الاهتمام بالبحوث العلمية التي تتناول القضايا التطبيقية ذات التاثير في حياة الالمجتمع مع وجوب تفعيل البحوث والدراسات على ارض الواقع كي لا تبقى حبيسة الادراج

تفعيل مفهوم الجامعة المنتجة وان تبادر الجامعة بكل قوتها وامكاناتها وتفرض نفسها للدخول في معترك الحياة والمشاركة الفعلية لتحقيق التنمية المتكاملة في جوانب الحياة كافة

يجب ان يكون هناك ارتباط وثيق بين الجامعات والمراكز والوحدات البحثية لان وظيفة الاخير خالة للبحث العلمي وهذا يتطلب من الجامعة توفير الدعم المالي والمعنوي للمراكز والوحدات البحثية وتوفير الامكانات اللازمة للبحوث والدراسات التطبيقية

تاسيس حالة من الثقة المتبادلة بين الجامعة والمجتمع وحاجة كل منهاما للاخر فضلا عن ضرورة وجود قنوات اتصال بين القيادة والسياسة في المجتمع والقيادات الجامعية

ايجاد حالة من الوعي الجماهيري الذي يؤكد على حاجة المجتمع الى الجامعة وانها الضمان الوحيد لصناعة القرار السليم كما ان على الجامعة ان تعي ان المجتمع هو الضمان لوجودها

على الجامعة ان تقوم بنشر افكارها ومبادئها من خلال تزويد مؤسسات الدولة ودوائر المجتمع بنسخ من الرسائل والاطاريح والبحزث العلمية

تعزيز وتشجيع الجوانب الانتاجية في بعض الاقسام ومنها الزراعية والطبية والهندسية والاستشارية لكي يكون للجامعة ميزانيتها المالية المستقلة

على الجامعة ان تتوسع في عقد المؤتمرات والندوات المتعلقة بايجاد علاقات تفاعلية بينها وبين المجتمع والوقوف على المعوقات التي تقف حائلا امام مساهمة الجامعة وتوثيق علاقتها بالمجتمع ووضع حلول مناسبة

كان للحلقة النقاشية اثر كبير في تعزيز الجانب العلمي وقد حث الضيوف الحاضرون والمتخصصون في جوانب علمية مختلفة وخاصة الترجمة على استمرار اللقاءات وتبني مثل هذه النقاشات في الفترات القادمة لما لها من اهمية في توعية الطالب ورفد التدريسي بجوانب حديثة لتدريس الترجمة وقد اثرت نقاشات الحاضرين وخاصة الحضور من كلية التربية للعلوم الانسانية- قسم اللغة الانكليزية ومن الجامعات اخرى في العراق, وقد اثرت الحلقة النقاشية بالكثير من المواضيع القيمة المهمة في مجال التدريس مادة الترجمة

من النتائج المهمة هو ذرورة اتباع طرق حديثة لتدريس خوصا تدريس مادة الترجمة لان اختيار المفردة اللغوية هو اختيار ثقافي اجتماعي وعليه تم التوصل الى الضرورة صنع صورة ذهنية في عقل الطالب فيما يتعلق بزمن الجملة لغرض الحفاظ على نقطتين 1. الدقة, 2. المقبولية

عدم رمي المخلفات في مياه الانهار بصورة مباشرة الا بعد معالجتها

وضع مصافي مرشحات لتصفية الهواءالخارج من المصانع من المعامل المسببة للتلوث

التوعية البيئية عن طريق الندوات والورش التي توضح الاثار السلبية الخطيرة للتلوث

استخدام البدائل للحد وتخفيف التلوث كاستخدام الطاقة الشمسية البديلة ودوارة الرياح

زيارة المواقع الثقافية والطبيعية

اقامة ندوات للتوعية البيئية

ضرورة نشر ثقافة الاستلال واهمية فهم ثقافته

اقامة ورش عمل حول موضوع الاستلال وانواعه وكيفية التعامل به

ضرورة تشكيل لجنة فيها من كل تخصص على الاقل استاذ واحد ليتم التعامل مع حالات التشابه دون المساس بسمعة الاساتذة