الندوات

زيادة الوعي البيئي بمخاطر آثار التسرب النفطي في البيئة ( اليابسة والمياه ).

تفعيل ودعم البحوث العلمية لبيان الآثار البيولوجية للتلوث النفطي ، فضلا عن دعم البحوث الخاصة بالمعالجة البيولوجية (بالبكتريا و الفطريات والطحالب وغيرها )، من خلال الحصول على المنح

تعزيز التعاون العلمي المشترك بين الجامعات و المؤسسات الحكومية ذات العلاقة(وزارة النفط و وزارة البيئة و الصحة ) ، و التأكيد على أجبار المؤسسات الحكومية على تفعيل محطات المعالجة للمخلفات و الفضلات التي تلقيها في المواقع البيئية المختلفة

أنشاء محطات مراقبة دائمية للكشف عن الملوثات بشكل عام و تحديد أماكن تواجد الورش الفنية الخاصة بصيانة السيارات و المكائن التي انتشرت بشكل كبير في مناطق المدن المختلفة

تفعيل القوانين الخاصة و فرض الضرائب المجزية على الشركات النفطية و شركات انتاج الكهرباء و الوقود التي تزيد من مخاطر التلوث النفطي في البيئة

التأكيد على عدم استعمال المنظفات السائلة بشكل مفرط أو استعمال البدائل وتفعيل دور جهاز التقييس و السيطرة النوعية لمراقبة السلع ذات ذات الأستعمال المنزلي من الناحية البيئية و الصحية

توقيع أتفاقية تفاهم بين جامعة بغداد كلية العلوم للبنات و مركز بحوث البيئة التابع للجامعة التكنولوجيا لأجراء بحوث ودراسات في مجال التلوث بشكل عام و التلوث النفطي بشكل خاص فضلا عن الأشراف المشترك على البحوث و الدراسات العليا

ضرورة تفعيل الأجراءات المرورية بخصوص السيارات وخاصة فيما يتعلق بكفاءة محركاتها في حرق الوقود

دعم البحوث التطبيقية التي تصب في خدمة المجتمع ومنها البرمجيات التي تساعد في تشخيص الأمراض .

إقامة ندوة تخصصية بالإشتراك مع وزارة الصحة لعرض نتاجات كليتنا في البرمجيات التي جرى إعدادها في قسم علم الحاسوب وقسم علوم الفيزياء والتي تختص بتشخيص الأمراض بمساعدة الحاسوب .

السعي للحصول على Impact Factor للمجلات العلمية العراقية من جهات معتمدة عالمياً والذي تصدره مؤسسة تومسن رويترز Thomson Reuters والإبتعاد عن المواقع التي تمنح معامل تأثير وهمي .

إنصاف الباحث العراقي في درجات التقويم السنوي الذي ينشر في مجلات علمية عراقية رصينة ومنحه درجات في إستمارة التقويم السنوية مساوية للمجلات الأجنبية التي ليس لها معامل تأثير صادر عن مؤسسة تومسن رويترز .

قيام مركز الحاسب الألكتروني في جامعتنا وبالتنسيق مع الكليات ذات الإختصاص لإنشاء مركز معلومات محمل على سيرفر يحتوي على المناهج الدراسية والبرمجيات التطبيقية وبرمجيات المختبرات التفاعلية يمكن النفوذ الى هذا السيرفر عبر أجهزة الإتصالات الذكية ومتاحة الى الأساتذة والطلبة داخل الحرم الجامعي .

الاستفادة من تقانة الذكاء الصناعي في توظيف المحاكاة بين آلة الحاسوب وبين الانسان لغرض تحسين التقدم العلمي في مجال الاستفادة من الاجهزة الذكية لغرض خدمة المجتمع

تطوير البرمجيات لغرض التحكم بالالات من خلال برمجة المعدات الصناعية والعلمية للاستفادة منها في مجال الصناعة والمجالات الخدمية الاخرى

الاستفادة من الاجهزه الذكية لانجاز المهام التي يصعب على الانسان القيام بها

الاستفادة من الذكاء الصناعي في مجال الطب لصناعة الاطراف الصناعية وربطها بالاعصاب لغرض التحكم بها على طريق المحكاة

تطوير القدرات الذهنية للطلاب عن طريق الاجهزة الذكية مثل جهاز الحاسوب لغرض الاستفادة العلمية في مجال الدراسة والبحث

استعمال بيئات التعلم الافتراضية وتوظيف المستحدثات التكنولوجية في تحسين العملية التعليمية كجزء من مشروع الجامعة الالكترونية

تطوير مختبرات العلوم في جميع المراحل الدراسية باستعمال برامج حاسوبية متقدمة لإجراءالتجارب الواقعية و الافتراضية ولتقديم مواد العلوم (الفيزياء – الكيمياء – الأحياء) بشكل يضمن دمج التقنية في عمليتي التعليم والتعلم من خلال أضافة تجارب تحتوي على مختبر افتراضي في كل مختبر من المختبرات العلمية للمراحل الدراسية كافة

أستخدام المحاكات ليس فقط في المختبرات وانما في الدروس النظرية ايضا

- أستخدام الانظمة اللاسلكية المتمثلة في الاجهزة المحمولة وبالذات الهواتف النقالة في التعلم

تنمية القدرات المهنية للتدريسين في مجال التعلم بالاجهزة المحمولة

تأسيس أو إضافة مركز للإرشاد التربوي والنفسي في هيكلية كل جامعة لما له من أهمية بالغة في تنمية وترسيخ القيم التربوية لدى طلبة الجامعات ، ولدعم وحدات الإرشاد التربوي في الكليات في جوانب التدريب وأساليبه الحديثة لإكتساب الخبرة اللازمة في كيفية التعامل مع الطلبة وأسرهم والتدريسيين ، وتكون إدارة المركز و وحدات الإرشاد من المختصين بالعلوم التربوية والنفسية حصراً

إدخال مادة القيم التربوية كمنهج دراسي في المرحلة الأولى لطلبة الجامعات والمعاهد لنشر وتشجيع منظومة ثقافة القيم التربوية وممارستها

ضرورة الإهتمام بالتشريعات المتعلقة بتنمية القيم التربوية بوصفها أساس المجتمع وأساس أي إصلاح تربوي فيه

الإهتمام بموقع التعليم الجامعي في برامج التنمية والتطوير والتقدم في المجتمعات الحديثة من جهة ومن موقع القيم في البنية الثقافية والحضارية لهذه المجتمعات من جهة أخرى فقد أصبحت الجامعات مسؤولة عن إعداد المعلمين والمدرسين في جميع مراحل التعليم

إجراء أبحاث ودراسات معمقة في مواضيع القيم التربوية في التعليم الجامعي وإنعكاسه على النظام التربوي العام ، فضلاً عن البحث عن الأسباب والعوامل التي تجعل الطلبة أكثر إهتماماً بممارسة هذه القيم في حياتهم الدراسية والعملية والإجتماعية