ورش العمل

اي تأهيل لمبنى او مجموعة من المباني تقع ضمن المناطق التقليدية ينبغي تشكيل لجنة تضم مجموعة من الدوائر ذات العلاقة، يراعى فيها خصوصية المبنى مع مراعاة التجمع الحضري باكمله من مشهد الى محاور حركة الى فضاءات حضرية.

تشكيل لجنة عليا للاشراف ومنح التراخيص الخاصة باعادة التاهيل في المناطق التاريخية تتضمن ممثلين عن الجهات الحكومية التنفيذية والمختصة والاكاديمية والنقابات والجمعيات ومؤسسات المجتمع المدني ذات العلاقة.

تحديث المناهج لطلاب الأعدادية ولطلبة كليات العمارة والتخطيط بما ينسجم مع التركيز على التراث المعماري والتخطيطي الذي يعكس الهوية المحلية ويؤكد على الترابط بين المباني بصفاتها الفردية من جهة ومن جهة اخرى علاقتها وترابطها وتكاملها مع السياق الحضري.

تحديث المناهج لطلاب الأعدادية ولطلبة كليات العمارة والتخطيط بما ينسجم مع التركيز على التراث المعماري والتخطيطي الذي يعكس الهوية المحلية ويؤكد على الترابط بين المباني بصفاتها الفردية من جهة ومن جهة اخرى علاقتها وترابطها وتكاملها مع السياق الحضري.

وضع اشتراطات وقيود علي الاراضي المحيطة بالمباني والاحياء التراثية.

الدعوة لتطوير القوانين والانظمة واستصدار تشريعات معاصرة لحماية التراث العمراني وتنميته والمحافظة على هوية المدن.

توحيد مفاهيم التعامل مع التراث العمراني من حيث التصور و الانظمة و آليات التنفيذ

دعم إنشاء مراكز للتدريب على المستوى المحلي والمستوى العربي لحماية التراث العمراني العربي وتشجيع البحث العلمي في هذا المضمار.

دعم إنشاء مراكز للتدريب على المستوى المحلي والمستوى العربي لحماية التراث العمراني العربي وتشجيع البحث العلمي في هذا المضمار.

دعم تعاون الدول العربية مع المؤسسات الدولية المتخصصة في التراث العمراني وعلى الخصوص منظمة اليونسكو في مجال حماية التراث العالمي والتراث العمراني.

دعم تعاون الدول العربية مع المؤسسات الدولية المتخصصة في التراث العمراني وعلى الخصوص منظمة اليونسكو في مجال حماية التراث العالمي والتراث العمراني.

.

.

محاولة الاستفادة من تكنولوجيا المعلومات في الدراسات البحثية ومحاولة استغلالها عملياً

اهميته بانه يحاكي الشكل الفراغي للمركب مع حساب الكثير من الصفات الفيزياوية له نظريا ، ويتنبأ بالطيف الرنيني NMR و طيف الاشعة تحت الحمراء IR ، وطيف فوق البنفسجية UV. وكذلك الصفات الحرارية

ان نموذج ChemLab هو منتج فريد من نوعه يتضمن كلا من المحاكاة التفاعلية للنظرية وطريقة العمل والملاحظات للطالب. تستخدم عادة معدات المختبرات، وتستخدم إجراءات لمحاكاة الخطوات المتبعة في أداء تجربة.

.

.

.

.