ورش العمل

.

أنواع مواقع التواصل الاجتماعي ودورها وأهميتها .

كيفية استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في القضايا السياسية والمجتمعية .

تطوير مواقع المؤسسات والوزارات لتتماشى مع متطلبات العصر .

زيادة الدعم للمؤسسات الإعلامية للانفتاح على التقنيات وهندسة البرمجيات لاستخدامها وتطوير المؤسسات الإعلامية بهذا الجانب .

الاستفادة من وسائل الإعلام الجديد في دعم مشاريع الطلبة والتوجه نحو هذه التكنولوجيا لتطوير المهارات .

زيادة الدعم للاساتذه والطلبة في تطوير مهاراتهم من خلال فتح الدورات داخليا وخارجيا

إقامة المهرجانات والمؤتمرات التي تسهم في تطوير آليات تدريس المواد المتعلقة بالإعلام الالكتروني

الاهتمام بتدريس موضوع النحو الوظيفي في الدراسات العليا بوصفه واحدا من المناهج اللغية الحديثة التي تهتم بدراسة اللغة في جوانبها التواصلية

حث طلبة الدراسات العليا غلى كتابة رسائل الماجستير واطاريح الدكتوراهفي موضوع النحو الوظيقي وربطه بالنحو العربي التقليدي

العمل على عقد المزيد من الندوات والحلقات النقاشية التي تسلط الضوء على العلاقة بين النحو الوظيفي والنقد الادبي الحديث

ضرورة اجراء مرجعة شاملة لمعايير التقييم للاستمارات وبشكل دوري بما يواكب احدث ما توصل إليه التخصص

شمول جميع التخصصات بهذه المراجعة كون الاستمارات عامة.

مفاتحة رئاسة الجامعة ودائرة البحث والتطوير في الوزارة بضرورة اتاحة فرصة لكل تخصص ليضيف للاستمارة ما يناسب تخصصه وتم اقتراح نسبة (25%) للقسم وتبقى الـ (75%) للاستمارة الاصلية التي تصدرها الوزارة.

ادخال مؤشرات معامل التأثير ومعامل (H-index) وبشكل متدرج في التقييم سواء للاستمارات او الاستفادة من خبرات الاساتذة.

التأكيد على ان يكون حصة الخبراء العراقيين من بحوث ترقية الاستاذية (2) في مقابل خبير واحد خارجي او رفع العدد إلى (2) خبير داخلي و (2) خارجي.

ضرورة التأكيد على شرح كافي لقضية (أصالة البحث) حيث تم تحديد مفهوم الاصالة إذ تم اقتراح ثلاثة قضايا تحدد الاصالة ((أ- ان يقدم الباحث مفاهيم جديدة يمكن اضافتها إلى قواميس التخصص، ب- ان يقدم الباحث نظريات / توجيهات نظرية جديدة يمكن اضافتها لكتب النظرية للتخصص. ج- ان يقدم الباحث منهجاً جديداً او اداة جديدة لجمع البيانات يمكننا اعتمادها في كتب مناهج البحث).

أوصت الورشة باستخدام الآي باد والداتا شو والابتوب وكافة التقنيات الحديثة في تدريس اللغة الانكليزية

أوصت الورشة باستخدام احدث طرق التوثيق في كتابة البحوث والابتعاد عن السرقات العلمية وناقشت مواقع حديثة تكشف جميع السرقات العلمية حسب كتاب MLA Handbook

استمرارية عقد مثل هذه الورش، وبتحضير مسبق ذي وقت أطول. لتوسيع المشاركة بحيث تتاح الفرصة لجميع المتخصصين والمهتمين بالتربية والتعليم للإدلاء بآرائهم

اعداد استمارة ملاحظة جديدة لكل فسم على انفراد والاستغناء عن الاستمارة القديمة

ضرورة تشخيص المعوقات التي تصادف الطلبة المطبقين مع ادارات المدارس والتنسيق مع وزارة التربية لحل هذه المعوقات

التنسيق المباشر مع ادارات المدارس من خلال مديريات التربية

محاولة توحيد وتحديد المصطلح النقدي وتوحيده قدر الإمكان بين الجامعات العراقية

التأكيد على ضرورة ان يضطلع المجمع العلمي العراقي بقضية صياغة المصطلحات العربية المقابلة للمصطلحات الأجنبية

التحقيق في الأسباب التي أسهمت في بروز هذه الظاهرة، فضلا عن السعي عبر الورشة والحوار الذي دار فيها إلى تسجيل الحلول التي يمكن أن تسهم في الحد من هذه الظاهرة