الحلقات النقاشية

إن التعبير اللغوي وسيلة مهمة،لا تضاهيها أي وسيلة أخرى،للدلالة على المعـاني
النفسية والفكرية التي يحاول الناس التفاهم والتواصل حولها و، لكن هذه الوسيلة التعبيرية
تعجز أحيانا عن نقل المعاني المقصودة بدقة ذلك لأن المعاني غير متناهيـة بخـلاف
الألفاظ اللغوية المستعملة للتعبير عن هذه المعاني .
ومن هنا يستعمل اللفظ الواحد وأ، العنصر اللغوي الواحد للتعبير عن أكثـر مـن
معنى،للتعويض عن النقص الحاصل في الألفاظ بالنسـبة إلـى المعـاني و، يؤدي هـذا
الاستعمال إلى ظاهرة الاحتمال الدلالي ، حين يتردد السامع بين معنيين أوأكثر، فيحصل
اللبس غالبا بسبب هذا لتعدد الدلالي .

العلاقة بين اللفظ والمعنى موضوع عريق تناولها العلماءُ منذ زمن بعيد، اِذ لانجدُ من العلماءِ القدامي احداً ضَرَبَ سَهْماً في مجال اللغة اوالبلاغة اوالنقد اِلّا والعلاقة بين اللفظ والمعنا، كانت احدی اغراضه ومراميه. يبدوان هذا الامر يرجع الي اهمية العلاقة بين اللفظ والمعنى في العلوم اللغوية والبلاغية. إن درسنا هذه العلاقة من من منظار تاريخي نصل الي اَنّ لارسطو، سقراط وافلاطون من العلماء اليونانيين نظراتٍ تتعلق بهذه الظاهرة. وقد ناقشنا في هذا المقال آراء العلماء العرب القدامي وغيرهم من الهنود والسريان، واللغويين الغربيين المحدثين وعلماء العرب المحدثين.

لعل تعريف التشبيه يقسم في اللغة العربية الى لغة و اصطلاح ، ف معني التشبيه في اللغة العربية هو التمثيل او كما جاء في لسان العرب: شبه: المثل و الجمع أشباه، و أشبه الشيء: ماثله و شابهه

اما اصطلاحا فان التشبيه هو الوصف كما يشرحه أبو هلال العسكري بانه أحد الموصوفين بنوب مناب الآخر بأداة التشبيه، اي ناب منابه أو لم ينب، أما ابن راشد القيرواني فعرف التشبيه بقوله :التشبيه واضح أن المقصود به هو وصف الشيء بمقاربته وشكله على جانب واحد أو احد وجوهه ، وليس من جميع الجوانب.

تبحث الحلقة مجموعـة کبيرة من الملاحظات العلمية حول الاستعمالات والتعبيرات الخاطئة الشائعة فى لغـة المذيعين ومقدمى البرامج، وبخاصـة لغـة مذيعى النشرات الإخبارية بالتليفزيون الحكومي الذين يجب أن يکونوا أحرص من غيرهم (مذيعى البرامج الأخرى) على تحرى الدقة اللغويـة عند تقديمهم لتلک النشرات الإخبارية باللغـة العربية الفصحى السليمـة التى لايشوبها قصور أو عيوب سواء من الناحيـة الصوتيـة أو النحوية أو الصرفيـة أو المعجميـة أو حتى الأسلوبية.

أجمعت معظم الآراء على غياب الضوابط المنهجية المحددة والمنظمة لقصيدة النثر لدرجة أن البعض تحدث عن شيخوختها وهي في ريعان الشباب، بل وطالب آخرون بتغيير المسمى نتيجة لتناقض شطريه بين كلمة القصيدة الدالة على الشعر وكلمة النثر المناقضة للفهم العربي التقليدي للشعر.

تبحث الحلقة النقاشية اداب استخدام الاميل على منصات التواصل الاجتماعي

اقامت وحدة التعليم المستمر في كليتنا الكوت الجامعة حلقة نقاشية حول (فعاليات الاسلوب التنافسي في تعليم بعض المهارات الاساسية في كرة الطائرة لطلاب التربية الرياضية )

اقامت وحدة التعليم المستمر في كليتنا الكوت الجامعة حلقة نقاشية حول (التشريح الرياضي )

اقامت وحدة التعليم المستمر في كليتنا الكوت الجامعة حلقة نقاشية حول (طرائق التدريس بين النظرية والتطبيق )

اقامت وحدة التعليم المستمر في كليتنا الكوت الجامعة حلقة نقاشية حول (ربط الحركة لأداة الحبل مع الموسيقى )