الحلقات النقاشية

المحور الأول /
تحدث المحور الأول عن تعريف الهوية الإسلامية وتحديد أولئك المنتمين اليها، بارتباطهم الوثيق بالعقائد الإسلامية وايمانهم بها.
ثم بالأساس الثاني لمنظومة الشريعة الإسلامية المتمثل بالعبادات للوصول الى الأساس الثالث لها المتمثل بالأخلاق الإسلامية.
وقد أخرجت من الهوية الإسلامية الذين لا يلتزمون بهذه الأسس، وأوضحت بان الهوية الإسلامية لا تعني أولئك الذين يطلق عليهم تجاوزاً بكونهم مسلمين، مستشهداً بأحاديث نبوية وآيات قرآنية واحداث تاريخية تدلل على ذلك.

المحور الثاني /
اما المحور الثاني فقد كان حول التحديات التي تواجه الهوية الإسلامية للمجتمع الإسلامي جميعاً، انطلاقاً من أطماع النفس الإنسانية للمسلمين واهواءهم وانتماءاتهم والسلطات التي تعاقبت على تاريخ المسلمين وصولاً الى تحديات الفكر الغريب والاطماع الاستعمارية التي تكالبت على البلاد الإسلامية وأدت الى تقسيمها الى كيانات سياسية ودول والمسلمين الى شعوب متناحرة.

المحور الثالث/
فاختص حول التحديات الفكرية من داخل الفكر الإسلامي وانموذجه الفكر الوهابي والسلفي او الأصولية الإسلامية وظاهرة التكفير، وأثر ذلك على فكر مدرسة اهل البيت(ع) والتخوف من احداث الفكر الوهابي الشيعي، والتي ظهرت بوادره في بعض التيارات المعاصرة.

المحور الأول /
المقصود بالتأخر الدراسي واهم الدراسات في هذا المجال البعض يربط التأخر الدراسي بالتحصيل الدراسي واخرون بالذكاء والبعض الاخر يعرفه بأنه تكوين او بناء فرضي لا يمكن ملاحظته مباشرة انما يمكن الاستدلال عليه عن طريق اثاره.
وهناك باحثين كثيرين درسوا التأخر الدراسي ومنهم دراسة (لا فيرتي)حيث حدد مجموعة أسباب للتأخر الدراسي منها (ضعف الصحة العامة ،العجز الجسدي ، الكسل) ودراسة (جين) الذي اختار ثلاث مجاميع (متأخرين دراسياً ، متوسطين ، متفوقين) ووجد ان المتأخرين دراسياً علاقاتهم الاجتماعية سلبية، وتوقعاتهم الشخصي والاجتماعي بطيئ.

المحور الثاني /
أسباب التأخر الدراسي / هناك أسباب خلفية تكوينية تتعلق بالوراثة وأسباب وظيفية لها علاقة بالعينة ومنها موقع سكن الطالب، التفكك الاسري، سلوك الوالدين اتجاه أبنائهم، المدرسة وغيرها.

المحور الثالث/
متطلبات تربوية عامة لمعالجة التأخر الدراسي
*الكشف المبكر عن الإعاقة البصرية والسمعية للطلبة
*عدم الاعتماد على أسلوب واحد لتشخيص حالات التأخر الدراسي
*توثيق الصلة بين المدرسة والمجتمع
*إقامة حلقات ومؤتمرات حول التأخر الدراسي
*وضع مناهج خاصة للمتأخرين دراسياً

المحور الأول /
مقدمة في قواعد البيانات:
لقد دخل الحاسب الآلي في مجالات الحياة وظهر أثره في حل العديد من المشاكل التي تعانى منها الشعوب والأفراد. ومن تلك المشاكل القدرة على تخزين كم هائل من البيانات وما يترتب عليه من أسلوب حفظ واسترجاع وفهرسة تلك البيانات والتي تتطلب جهد وتكلفة تحتاج إلي وقت طويل وعلى سبيل المثال أسلوب حفظ بيانات الضباط بالقوات المسلحة والطلبة بالمعاهد والكليات العسكرية ومكتب تنسيق الكليات العسكرية ... الخ.ولقد كان الاعتماد حتى ألان على العنصر البشرى فهو الذي يقع عليه العبء كله تقريباً وتتعدد مسئوليته ابتداء من وضع استقبال البيانات ثم فهرستها لحفظها ناهيك عن العوامل الطبيعية التي تتعرض لها أوساط الحفظ الورقية وكما نرى نجد أن هذه العملية الروتينية تستغرق وقت طويل ويعتبر الوقت هو العامل الأساسي والحاسم لجميع الأعمال في هذا العصر.

المحور الثاني /
خصائص قاعدة البيانات:
- البيانات DATA:
هي الأرقام أو الحروف أو الرموز أو الكلمات القابلة للمعالجة بواسطة الحاسب مثل: رقم معين أو كلمة بيانات.
- المعلومات Information:
هي بيانات تم تنظيمها أو معالجتها لتحقيق أقصى استفادة منها.
مثال: الرقم (6) والرقم (5) إذا استخدما في عملية الضرب 5×6 أصبحا معلومة مفيدة.



المحور الثالث/
قواعد البيانات Data base :
هي تجميع لكمية كبيرة من المعلومات أو البيانات وعرضها بطريقة أو بأكثر من طريقة تسهل الاستفادة منها.

المحور الأول /
التعرّف على مفهوم المتحسسات ومحولات الطاقة المستخدمة في دوائر السيطرة الكهربائية والالكترونية من خلال التعّرف على الحواس الخمس في الجسم البشري وما هو دور كل حاسة منها وطبيعة التحفيز الفيزيائية لتحسسها وما هي الإجراءات أو الأوامر التي سيتخذها الجسم البشري بعد التحسس.
المحور الثاني /
التعّرف على أنواع المتحسسات ومحولات الطاقة وتطبيقاتهما طبقاً إلى نوع التحفيز ونوع الفاعلية، كذلك التعرف على علاقة المتحسسات ومحولات الطاقة في دوائر السيطرة الكهربائية والالكترونية كعنصر الكتروني أو كجهاز طبقاً إلى نوع الفاعلية.
المحور الثالث/
التعرف على أنواع المشغلات في كافة أنواع المنظومات ودورها في تنفيذ الأيعازات المستلمة من المتحسسات ومحولات الطاقة بعد معالجتها من قبل دوائر السيطرة الكهربائية والالكترونية.

المحور الأول /
التعرف على الالياف الضوئية او البصرية والية عملها ومجالات استخدامها وبالتحديد في نظام الاتصالات علما ان الالياف البصرية تستخدم في مجالات اخرى كالطب والمجالات العسكرية وغيرها , حيث ان هذه الالياف لا يتعدى سمكها سمك الشعرة الواحدة وهي مصنعه من الزجاج النقي حيث يجمع العديد من هذه الالياف داخل حزمة الكيبلات الضوئية لنقل الاشارة من مكان الى اخر

المحور الثاني /
التعرف على الية عمل هذه الالياف وكيفية نقل البيانات باستخدام الضوء عن طريق الانعكاس الكلي الداخلي الذي يحدث داخل هذه الالياف الضوئية, حيث تصنع الألياف الضوئية عادة من مواد ذات معامل انكسار كبير وتكون رفيعة لدرجة أنه لا يمكن للضوء أن يسقط على جدرانها بزاوية أقل من الزاوية الحرجة ، فتسقط الأشعة الضوئية بزاوية سقوط أكبر من الزاوية الحرجة فتنعكس انعكاس كلي داخلي في الأنبوب حتى تنفذ من الطرف الآخر.


المحور الثالث/
التعرف على مصادر النقل المستخدمة في نظام الالياف الضوئية والمتمثلة بنوعين اساسيين وهما ( ( laser and LED والية عمل كل من هذين النوعين وانواعهما والمحاسن والمساوئ التي ترافق نقل الاشارة وكيفية معالجة الخسائر المتمثلة بــ (dispersion and attenuation ).

Optical fiber:
An optical fiber communication system is similar in basic concept to any type of communication System. The communication system consists of a transmitter or modulator linked to the information source, the transmission medium, and a receiver or demodulator at the destination point.


Coherent detection:
Improvements in receiver sensitivity, together with wavelength selectivity, may be obtained using the well-known coherent detection techniques (i.e. heterodyne and homodyne detection) for the optical signal. Unlike direct detection in which the optical signal is converted directly into a demodulated electrical output, such coherent optical receivers first add to the incoming optical signal from a locally generated optical wave prior to detecting the sum.


OFDM:
Orthogonal frequency division multiplexing (OFDM) is a multicarrier transmission technique which is based on frequency division multiplexing (FDM) In conventional FDM multiple-frequency signals are transmitted simultaneously in parallel where the data contained in each signal is modulated onto subcarriers and therefore the subcarrier multiplexed signal typically contains a wide range of frequencies.

المحور الأول
أن تكنولوجيا النانو هي من أهم التقنيات في هذا العصر ولها عدة تطبيقات واحدة من أهم التطبيقات هي في مجال الاتصالات والأجهزة الالكترونية وتعد الالكترونيات عصب الحياة الحديثة وقد أضحت عنصرا مهما في حياتنا اليوم ولا يمكن تخيل حياتنا بدونها كونها مكون رئيسي في جميع الأجهزة الالكترونية التي نستخدمها اليوم.


المحور الثاني
ومما لاشك فيها أن تكنولوجيا النانو أضحى لها دور أساسي وكبير في تطوير صناعة الالكترونيات، المعروفة باسم الالكترونيات النانوية. أن تكنولوجيا النانو قدمت وتقدم الدعم في مجال أنتاج ما يعرف ألان باسم أجهزة الاستشعار والمتحسسات النانوية التي تعد أهم مخرجات هذه التقنية.
المحور الثالث
وبما أن هذه المواد النانوية تتمتع بخواص جيدة ومواصفات عالية جدا لذا فأنها تعتبر نموذجه في الاستخدام بمجال الاستشعار.وقد أسهم تناهي صغر أحجام تلك الحساسات وخفة وزنها وانخفاض تكلفتها فقد استخدمت في مجالات التوصيل الفائق للمواد بصورة عامة.

3G Networks Infrastructure

The third generation of wireless mobile telecommunications technology. This is based on a set of standards used for mobile devices and mobile telecommunications use services and networks that comply with the International Mobile Telecommunications-2000 (IMT-2000) specifications by the International Telecommunication Union. 3G finds application in wireless voice telephony, mobile Internet access, fixed wireless Internet access, video calls and mobile.

4G Networks Infrastructure
4G is the fourth generation of wireless mobile telecommunications technology, succeeding 3G. A 4G system must provide capabilities defined by ITU in IMT Advanced. Potential and current applications include amended mobile web access, IP telephony, gaming services, high-definition mobile TV, video conferencing, and 3D television.[citation needed]
The first-release Long Term Evolution (LTE) standard (a 4G candidate system) has been commercially deployed in Oslo, Norway, and Stockholm, Sweden since 2009. It has, however, been debated whether first-release versions should be considered 4G.


5G Networks Infrastructure
The 5th generation mobile networks or 5th generation wireless systems, abbreviated 5G, are the proposed next telecommunications standards beyond the current 4G/IMT-Advanced standards.
An initial chip design by Qualcomm in October 2016, the Snapdragon X50 5G modem, supports operations in the 28 GHz band, also known as millimeter wave (mm W) spectrum. With 800 MHz bandwidth support, it is designed to support peak download speeds of up to 35.46 gigabits per second.

المحور الأول /
أهداف الشبكات الادهوك إن الهدف الأساسي من شبكات الادهوك هي شبكات لا تحتاج إلى أي بنى تحتية لإنشاء الاتصال فيما بينها حيث يكون الاتصال آني مهما كانت ظروف المنطقة التي يراد تأسيس الاتصال فيها. تعتمد شبكات الادهوك على بصورة رئيسية في توجيه وإرسال البيانات على النقاط المتصلة في الشبكة حيث تتعاون النقاط فيما بينها لتوجيه وإرسال البيانات لأخر نقطة في المنطقة المنتشرة بها.

المحور الثاني /
الصعوبات في شبكات الادهوك هناك الكثير من الصعوبات في شبكات الادهوك وهي ١. الطاقة المجهزة للنقاط المستخدمة في شبكات الادهوك حيث تعتبر البطارية هي المصدر الرئيسي للطاقة وهي طاقة غير كافية احيانا لفترة معينة.
٢. تفتقر الى البنى التحتية، حيث ان افتقار الشبكة الى البنية التحتية يجعل التحكم بها صعب جدا.
٣. التوجيه: يعتبر توجيه البيانات من أكثر الصعوبات في شبكات الادهوك حيث يتطلب من كل نقطة ان تكون مستلمة وناقلة للبيانات. في حال فشل النقاط في توصيل البيانات يؤدي الى فشل الشبكة .

المحور الثالث/
تطبيقات الادهوك:
١. في الكوارث البيئية: حيث في حال حصول كوارث مثل الهزات الارضية سوف تتعرض جميع البنى التحتية الى دمار وتوقف الشبكة في هذا الحال يكون الادهوك أفضل خيار
٢. المتحسسات الطبية: تعتبر المتحسسات الطبية هي احدى تطبيقات الادهوك حيث يوضع مجموعة من المتحسسات وتتصل مع بعضاها بشكل لا تحتاج الى بنى تحتية

انتشرت في كتب التاريخ واشتُهِرَ بين قُرّاء التعازي بأن عُمر مسلم بن عقيل يوم بعثه الإمام الحسين a إلى الكوفة سفيراً عنه إلى أهلها كان (30) سنة أو تزيد بقليل ووصفوه بأنه كان شاباً جميلاً كان وجهه كشقة قمر.
ثم قالوا بأنه كان على ميمنة جيش عمه الإمام أمير المؤمنين a في صفين التي حدثت عام (37هـ) وبمعادلة رياضية بسيطة فإن عمر مسلم في صفين كان على منطق هذه الرواية (7 سنوات) وهو ما يجعل الرواية غير مقبولة منطقياً..
وعندما نرجع إلى الكتب المتخصصة والأقرب زمنياً إلى الحالة التاريخية، نكتشف الحقيقة، فقد كتب الواقدي (ت218هـ) في كتابه فتوح الشام بأن عمر بن الخطاب أرسل جيشاً بقيادة مسلم بن عقيل لفتح منطقة البهنسا في صعيد مصر ضمن حملات الجيش الإسلامي لفتح مصر عام (20هـ) وتم فتح البهنسا عام (21هـ) واستشهد في تلك الحملة أخوا مسلم (علي وجعفر) ولهما قبر هناك يزار حتى يومنا الحالي وقد زرت القبرين في سفري إلى مصر عام (2005م)، ثم عيّن عمر بن الخطاب مسلماً والياً على ولاية البهنسا وبقي والياً عليها حتى وفاة عمر ثم تم تغييره من قبل عثمان بن عفان في حملته التي سلط فيها الولاة الأمويين على كل الولايات الإسلامية.
إن مناقشة بسيطة لهذه الروايات تدلل لنا إن مسلماً كان على اقل تقدير بعمر لا يقل عن (20) سنة ليختاره عمر قائداً على جيشه وكان يتمتع بخبرة ودراية ليختاره فيما بعد والياً على البهنسا وهو ما يؤكد لنا بأن عمر مسلم كان مقارباً لعمر الإمام الحسين a وعاش في كنف رسول الله i وأمير المؤمنين a مصاحباً للإمام الحسين a في كل خطوات حياته مشاركاً معه في كل الحروب التي خاضوها مع الإمام أمير المؤمنين a .
وكان للخبرة العسكرية والحنكة الادارية التي امتلكها مسلم خلال هذه السنوات الطويلة سبباً رئيساً في أن يختاره الإمام الحسين a ليكون سفيراً له إلى أهل الكوفة وفي قول الإمام a : أرسلت لكم رسولي أخي وابن عمي وثقتي من أهل بيتي، فكان حقاً أخوه الذي رافقه في كل خطوات حياته وثقته لما كان يعلم عنه من دراية وخبرة تمكنه من أن يقوم بمهمته على أحسن وجه.