31 أيار 20181 أيامجامعة بغدادمعهد الليزر للدراسات العليا
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
تهدف الحلقة النقاشية الى متابعة عمل طلبة الماجستير و المعوقات التي تواجه عملهم البحثي و نسبة انجازهم لمشروعهم البحثي – تعقد هذه الحلقات النقاشية كل ستة اشهر
23 أيار 20181 أيامجامعة بغدادكلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثم
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
مفهوم الحوار
مصطلحات ترتبط بالحوار
1- الجدل
* ينقسم الجدل إلى نوعين هما :
الجدل الممدوح
الجدل المذموم
2- المناظرة
3- الاختلاف وانواع الاختلاف هو تضاد وتنوع وافهام
واهمية الحواروشروط أو عوامل نجاح توظيف طريقة الحوار والمناقشة في الموقف التعليمي/ التعلمي
الكليات المنظِّمة
كلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثم - قسم العلوم التربوية والنفسية - جامعة بغداد
ان تعمل الادارة الجامعية على فتح قنوات الاتصال بينها وبين الطلبة لمناقشة كل المعوقات التي تحد من ممارستهم الحوار في قضاياهم التربوية والتعليمية
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
ان تعمل الادارة الجامعة على تعزيز ثقافة الحوار لدى الطلبة وذلك من خلال اشراكمهم في الشؤون المتصلة في تطبيق الانظمة والقوانين واللوائح الجامعية حتى يشعور انهم اصبحو في مرحلة تمكنهم في مشاركة اتخاذ القرارات تمهيداً للمرحلة القادمة في حياتهم
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تحرير الطلبة من كل اشكال ثقافة الخنوع والتبعية ، لكي يتسنى لهم ممارسة دورهم في عملية نشر الحوار
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
ضرورة ادخال موضوعات دراسية في المناهج التربوية عن مهارات الحوار وشروطه ومقوماته
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
انشاء المراكز الحوارية واقامة دورات وندوات تثقيفية تؤكد اهمية الحوار على قاعدة الحرية بجناحيها ( تفكيراً وتعبيراً) بعتبارها القاعدة الاساسية والشروط اللازمة بديمقراطية الحياة الجامعية
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
سمنارات متابعة بحوث طلبة الدكتوراه
#13074
24 أيار 20181 أيامجامعة بغدادمعهد الليزر للدراسات العليا
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
تهدف الحلقة النقاشية الى متابعة عمل طلبة الدكتوراه و المعوقات التي تواجه عملهم البحثي و نسبة انجازهم لمشروعهم البحثي – تعقد هذه الحلقات النقاشية كل ستة اشهر
21 أيار 20181 أيامجامعة بغدادكلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثم
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
-المقدمة: تشمل اصوليات كتابة البحث العلمي
2-التنظير
3-مفهوم العلم
4-المنهج
5-لماذا القيام بالبحث العلمي
6-خطوات البحث العلمي بالترتيب
7-طرائق الاقتباس السليم
8-المصادر والمراجع
9-الملاحق
الكليات المنظِّمة
كلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثم - قسم العلوم التربوية والنفسية - جامعة بغداد
توحيد المرحلة الدراسية التي تدرس فيها مادة (منهج البحث العلمي) في المرحلة الثالثة ولجميع الاقسام ، لكي تطبق بشكل عملي في السمينار بالمرحلة الرابعة
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تدريب الطلبة على تطبيق الخطوات الرئيسية في كتابة البحوث، بمجاميع تعاونية
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
إعداد كتاب منهجي يُعتمد لتدريس مادة (منهج البحث العلمي) أو توحيد المفردات بين كليات التربية ، للدراسة الاولية ،وكذلك بين الاقسام ( عمل لجان خاصة )
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
إعداد ملحق خاص بتدريب الطلبة على كتابة المصادر ، والبطاقة البحثية ،وعناوين البحوث ، وتصميم المخططات للبحوث
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تضمين المادة بعض الامثلة لتدريب الطلبة على كيفية صياغة العناوين ، والفرضيات ،وتصميم مخطط للبحث ، وتحديد المتغيرات
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تدريب الطلبة على تحليل بعض الرسائل والاطاريح والبحوث، من ناحية خطوات كتابة البحوث العلمية ( مجاميع تعاونية ) ، ثم اجراء مناقشات جماعية لتبادل الآراء
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
زيارة المكتبة كنشاط عملي هادف منظم ، واستعارة بعض البحوث ومناقشتها (عمل تعاوني على شكل مجاميع ) ، لتنمية دافعيتهم نحو كتابة البحوث العلمية
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تحديد درجة لاتقل عن 10 درجات لإعداد خطة بحثية وبشكل جماعي ، يتم مناقشتها قبل امتحانات نهاية السنة الدراسية
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تشكيل لجان مشتركة ( ارتباط مباشر ) بين أساتذة منهج البحث العلمي و الاساتذة المشرفين على سمينار الطلبة لمتابعة وتقويم نشاط الطلبة
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
عمل ورش وحلقات نقاشية مستمرة لمناقشة كافة المعوقات في خطط تطبيق مادة المنهج ، وسبل الارتقاء بها
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
في نهاية كل سنة دراسية يتم ترشيح عدد من السمينارات المُعدة من قبل الطلبة ( بنسب تتناسب مع اعدادهم في كل قسم ) ...... تقدم من قبل الطلبة وتناقش من قبل لجنة خاصة مشتركة لأساتذة الاختصاص العلمي ومنهج البحث مع مشرفي الطلبة ( لجنة ثلاثية )
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تكريم طلبة السمينار المتنافسين بين الاقسام العلمية ، ويُعد دافعاً للطلبة وتقييم للمشرفين ونشاط للكلية
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
الاضرار الصحية لأجهزة الهاتف النقال
#13070
9 نيسان 20181 أيامجامعة بغدادكلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثم
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
مقدمة عن اجهزة الهاتف النقال ومخاطرها، ومحاور النقاش : الاضرار :الادمان ، الارق، قلة النوم ، العزلة ، مرض السرطان ، تلوث ضعف البصر، الم الاصابع ورقبة ، فقدان السمع.
الكليات المنظِّمة
كلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثم - قسم العلوم التربوية والنفسية - جامعة بغداد
يحفظ الاطفال بعديا عن الهاتف الجوال خاصة في أول عامين من اعمارهم
وزارة الصحة
أن لا تزيد مدة المكالمة عن دقيقة واحدة او دقيقتين والا يزيد عدد المكالمات في اليوم الواحد عن 3 مكالمات
وزارة الاتصالات
يحضر على السيدات الحوامل المكالمات المتكررة والطويلة
وزارة الصحة
تجنب وضع الهاتف المحمول في الفراش أو تحت الوسادة او بالقرب من اماكن النوم
هيئة الاعلام والاتصالات
تجنب الاتصال في المناطق المعدنية المغلقة كالسيارات و المصاعد الكهربائية حيث تكون إشارة الشبكة ضعيفة
وزارة التربية
التوعية المستمرة بأخطار التعرض المستمر لأشعة الهاتف النقال وكيفية الحد منها
وزارة العمل والشؤون الاجتماعية
ارتداء سماعات من نوعيات معينة اثناء المكالمة بحيث يكون الجهاز بعيدا عن الرأس والجسم
هيئة الاعلام والاتصالات
اختيار الجهاز بمواصفات جيدة، وباقل طاقة اشعاعية
وزارة التجارة
لا يقرب الهاتف المحمول من الأذن أثناء الرنين وإنما يقرب أثناء المكالمة فقط، وذلك بتأخير الرد
وزارة الصحة
أن يقتصر استخدام الهاتف المحمول على الأمور المهمة والطارئة فقط و ليس وسيلة للمناقشة والحوار
وزارة الشباب والرياضة
ان لا تقل المسافة بين الجهاز والإذن عن 2 سم أثناء المكالمة
هيئة الاعلام والاتصالات
الإرشاد التربوي ودوره في وقاية الشباب الجامعي من المخدرات
#13063
11 تشرين الثاني 20181 أيامجامعة بغدادكلية التربية للبنات
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
تعد مشكلة تعاطي المخدرات وادمانها واحدة من الآفة وذلك لأن امن المشكلات الاجتماعية التي تؤثر تأثير بالغ في المجتمع المشكلات التي كان للعلم والهيئات نصيبب بارزفي التعامل معها من النواحي كافة وللإرشاد التربوي دور مهم في وقاية الشباب من وأفراد ه ولاسيما الشباب مايترتب عليه امن أعباء اقتصادية واجتماعية ونفسية وصحية.
دور المؤسسات التربوية في الحد من مخاطر الشائعات واثارها السلبية على المجتمع
#13062
14 آذار 20181 أيامجامعة بغدادكلية التربية للبنات
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
ظاهرة الشائعات لا يكاد يخلو منها مجتمع وتحدث من الاضطرابات ما يتعذر في كثير من الاحيان رآب صدعه او تلافي تداعي اضراره متكئا في كثير من الاحيان على غفلة بعض افراد المجتمع او قلة وعيهم او تساهلهم في بعض الاحيان مع تمرير الاخبار وترويجها دون ادنى درجات التحقق من مدى صدقها او كذبها او خطورتها
The Cultural Value of Poetry القيمة الثقافية للشعر
#13059
26 شباط 20181 أيامجامعة بغدادكلية التربية للبنات
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
توضيح الأهمية الثقافية للشعر وكيفية أرتباطه بثقافات الشعوب وتحديد أهم العناصر الشخصية التي يعكسها الشعر عن الشاعر نفسه كونه المنبع الاساس للأفكار المطروحة في القصيدة