يهتم البحث بدراسة الضصعوبات التي تحول دون نيل المراة العراقية القيادة الجامعية و تمثلت الصعوبات ب(الاسرية و الاجتماعية و المتعلقة بالخير الادارية و العلاقات الاجتماعية و الاكاديمية )و قد توصلت البحث الى نتائج التالية -وجودفرق بين الاقسام الانسانية و العلمية في نوع الصعوبات -المراة التدريسية في الجامعة تعاني من الصعوبات في التدرج الوظيفي للقيادة العليا في الجامعة في الاختصاصات العلمية اكثر من الاختصاصات العلمية
وزارة التربية
اساليب فن الحوار
#6396
14 آذار 20171 أيامجامعة الكوفةكلية التربية للبنات
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
يقيم قسم العلوم التربوية والنفسية سمنار اساليب فن الحوار يلقيه م د. علي عباس علي اليوسفي
الكليات المنظِّمة
كلية التربية للبنات/ قسم العلوم التربوية والنفسية - جامعة الكوفة
اخلاق هي الصفات النفسية التي نحدد على ضوئها كيف ينبغي ان نكون و كيف نتصرف و تتعامل في حياتنا الاجتماعية ,و كيف يتصرف بعضا مع البعض الاخر و خلق الله سبحانه الانسان و زوده بمجموعة من المواصفات
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
استراتيجيات تدريس جانبي الدماغ
#6395
7 آذار 20171 أيامجامعة الكوفةكلية التربية للبنات
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
يقيم قسم العلوم التربويىة والنفسة سمنار استراتيجيات تدريس جانبي الدماغ
يلقيه م د. تحسين عمران موسى الحجامي
الكليات المنظِّمة
كلية التربية للبنات /قسم العلوم التربوية والنفسية - جامعة الكوفة
هي استراتيجيات التعلم التي تقوم على المبادى المتمدة من البحوث العلمية مثل علمل الاعصاب و علم وظائف الاعضاء و علم الوراثة و العلوم السلوكية و علم النفس و العلوم المعرفية التي تمثل فمنها كيفية عمل الدماغ في سياق التعليم ,و هي مستندة الى نظرية التعلم المستند الى الدماغ و قد تضمنت المحاضرة المصادر التالية :
1-التعرف على مفهوم استراتيجيات تدريس جانبي الدماغ
2-نظرية التعلم المستند الى الدماغ
3-الاقتراحات العلمية التي تساعد المعلمين على تئهة الدماغ
4-صفات تشخيص الافراد الى ذوي نمط ايمن و ايسر
5-كيفية تنشيط الجانبي غير المسيطر من الدماغ عند الطلبة
6-استراتيجيات تدريس جانبي الدماغ (الايمن و الايسر )
--- ليست توصية ---
التاثيرات المرضية للمواد الحافظة في الاغذية
#6394
19 كانون الأول 20171 أيامجامعة الكوفةكلية التربية للبنات
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
يقيم قسم علوم الحياة سمنار التاثيرات المرضية للمواد الحافظة في الاغذية
يلقيه ا.م.د.جميل جري
الكليات المنظِّمة
كلية التربية للبنات/ قسم علوم الحياة - جامعة الكوفة
لتجنب تاثيرات المواد الحافظة المضافة الى المواد الغذائية واضرارها على صحة الانسان قدر الامكان نوصي بما يلي
--- ليست توصية ---
الابتعاد او الاقلال من المواد الغذائية المعلبة التي تحتوي على المواد الحافظة كالمواد الملونة
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تجنب الاغذية الصناعية غير الطبيعية وتناول الغذاء الطبيعي.
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
عدم الاكثار من المشروبات الغازية وكذلك المشروبات المحفوظة وخاصة للاطفال مثل العصائر التي قد تسبب تسوس الاسنان.
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
عدم تناول بعض المعلبات المحفوظة بمواد حافظة وخاصة الاسماك المعلبة التي تحتوي على عنصر الزئبق حيث ان الزئبق يعد ساما وخاصة على الحوامل لانه يؤثر على الام والجهاز العصبي للجنين.
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تجنب تناول كميات كبيرة من الاغذية المحفوظة في وقت واحد لان تناول جرعات وبمعدلات أعلى من المسموح به يؤدي إلى تراكم هذه المواد في جسم الإنسان وقد تحدث بعض الأضرار الصحية.
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
يجب الابتعاد عن مادة معينة في الاعذية المحفوظة التي تؤدي الى حالات الحساسية التي تحدث في الانسان وخاصة الاطفال
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تقليل او تجنب هذة المواد في الفئات الحساسة مثل الأطفال والشيوخ والحوامل والمرضى.
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
التاكد من عدم انتهاء تاريخ صلاحية هذه المواد قبل استخدامها ,لان انتهاء تاريخ الصلاحية يعني انتهاء دور هذه المواد الحافظة في حفظ المواد الغذائية وتعرضها للفساد بسبب نمو الكائنات الدقيقة مثل اليكتريا والفطريات فيها التي تسبب اثارسلبية على صحة البشر.
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
المجموعة الشعرية عندما تتمتم عيون المغفرة للشاعر صباح عباس عنوزدراسة اسلوبية
#6393
13 نيسان 20171 أيامجامعة الكوفةكلية التربية للبنات
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
تقيم كلية التربية للبنات - قسم اللغة العربية سمنارالمجموعة الشعرية عندما تتمتم عيون المغفرة للشاعر صباح عباس عنوزدراسة اسلوبية يلقيه م. دنيا نعمة عبد الحسن جبار المرشدي
الكليات المنظِّمة
كلية التربية للبنات - قسم اللغة العربية - جامعة الكوفة
وتضم تسع قصائد شعرية هي ( ربّي ، ذكرى الولادة ، نجمة الإيمان ، مناجات قدسية ، ساعٍ إلى شفتي ، سارية الشعاع ، كنه الوفاء ، صوت الحقيقة الإمام الحسين (ع) ، يا أمامي يا حسين 0) فهي لشاعر من شعراء العراق الذين رفدوا الحركة الشعرية من خلال نتاجهم الشعري وصباح عباس عنوز شاعر يتميز بوفرة إنتاجه وغزارته وساهمت تجربته الشعرية في تطوير الشعر0 فجاء بحثي تحت عنوان ((المجموعة الشعرية عندما تتمتم عيون المغفرة للشاعر صباح عباس عنوز دراسة تحليلية )) واقتضت خطة البحث أن تقع في مقدمة وتمهيد ومبحثين جاء التمهيد يتحدث عن حياة الشاعر وثقافته أما المبحث الأول فقد تناولت فيه موضوعات المجموعة الشعرية من مديح ورثاء ووصف لأهل البيت عليهم السلام0وجاء المبحث الثاني يتحدث عن الخصائص الفنية من حيث الشكل ويشمل البناء والألفاظ والموسيقى والصورة ومن حيث المضمون ويشمل العاطفة و الأفكار والمعاني ، وأنهيتُ البحث بخاتمة أوجزت فيها خلاصة البحث وأبرز النتائج التي توصلت إليها أما المصادر والمراجع التي استقيت منها مادة الدراسة تمثلت بالمجموعة الشعرية وكتب البلاغة والنقد منها أسرار البلاغة لعبد القاهر الجرجاني ومنهاج البلغاء وسراج الأدباء لحازم القرطاجني 0وأسال الله العلي القدير أن يوفقني في إخراج بحثي هذا على صورة مقبولة
--- ليست توصية ---
كيف يتحلل جسم الانسان بعد الموت
#6392
14 تشرين الثاني 20171 أيامجامعة الكوفةكلية التربية للبنات
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
يقيم قسم علوم الحياة سمنار كيف يتحلل جسم الانسان بعد الموت
يلقيه م.سهير عبد الكريم
الكليات المنظِّمة
كلية التربية للبنات/ قسم علوم الحياة - جامعة الكوفة
نتيجة للتاثيرات الضارة عند بقاء جثة الانسان بعد الموت وعدم دفنها ,وحدوث تغييرات عديدة عليها وعدم وجود معلومات كافية حول الكثير من التغييرات الاخرى عليها لذا نوصي بالتالي
--- ليست توصية ---
نتيجة للتاثيرات الضارة عند بقاء جثة الانسان بعد الموت وعدم دفنها ,وحدوث تغييرات عديدة عليها وعدم وجود معلومات كافية حول الكثير من التغييرات الاخرى عليها لذا نوصي بالتالي
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
يجب غسل الميت لمن يمس الميت كما اوصى الدين الاسلامي حيث اثبت العلم الحديث ان الانسان بعد الموت ويصبح الجسم باردا سوف تظهر الكائنات الدقيقة المرضية الموجودة في داخل جسم الانسان الى سطح الجلد وبذلك عند ملامسة الانسان الحي جسم الميت سوف تنتقل هذه الجراثيم اليه وقد تسبب له الامراض المختلفة لذلك وجب الغسل
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
تجنب ملامسة الجثة قدر الامكان للسبب اعلاه.
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
صور الجهاد التشبيهية في نهج البلاغة
#6391
6 نيسان 20171 أيامجامعة الكوفةكلية التربية للبنات
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
تقيم كلية التربية للبنات - قسم اللغة العربية سمنارصور الجهاد التشبيهية في نهج البلاغة تلقيه م.د وفاء عبد الامير هادي علي الصافي
الكليات المنظِّمة
كلية التربية للبنات - قسم اللغة العربية - جامعة الكوفة
يعد التشبيه من فنون التعبير الرفيع الذي يعد مرتكزا للجمال في الكلام العربي، وهو من أقدم فنون البيان العربي ، تكمن قدرته في الثأثير على الاخر عقليا ونفسيا، ومن ثم اشراكه مع منشئ النص في العملية الابداعية ، وما يتولد بينهما من التفاعل الواقعي والمجازي . ويمكن أن يلحظ ذلك في النصوص الجهادية التي وردت في كتاب نهج البلاغة للامام علي (عليه السلام) إذ تنوع فن التشبيه كثيرا ومرد هذا إلى أمرين ، الاول : قدرته على الاجادة البلاغية في الكلام التي يمكن أن تستوعب كل الاغراض و الاهداف. والثاني: موضوعة الجهاد إذ المعول عليه أن يصل مفهومه الى الجميع بلا استثناء من خلال التنوع في الصور التشبيهية - موضوع البحث -
--- ليست توصية ---
التسميد الحيوي
#6390
17 تشرين الأول 20171 أيامجامعة الكوفةكلية التربية للبنات
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
يقيم قسم علوم الحياة سمنار التسميد الحيوي
يلقيه م.حميدة عبد نور
الكليات المنظِّمة
كلية التربية للبنات / قسم علوم الحياة - جامعة الكوفة
يوصي البحث بأَن يُدرس النَّص بوصفه وحدة مُتماسكة، والإِبتعاد عن تفكيك النِّصوص؛ لأَنَّها تُفقدها وحدتها الموضوعيَّة.النَّظر إِلى كلام الإِمام بأَنَّه كلام مُتناسق يشد بعضه بعضاً، ويتحلَّى بأَنَّه كلام مُنظم مكون على شكل نص موّحد.يُوصي البحث بأَن تُدرس خطبة الجهاد في المدارس الثانويَّة بعد تحليلها، وبيان وجوه التَّعبير فيها، للوقوف على حقيقة الجهاد في الاسلام، وترسيخ مفاهيمه في النِّفوس؛ لئلا تشوه صورة الجهاد كما يحدث في عصرنا الحاضر عند بعض من يدعي الإِسلام.يُوصي البحث أَن يُدرس كلام الإِمام علي (عليه السلام) باختيار نماذج من نهج البلاغة في المدارس الثانويَّة، وفي الجامعات؛ لتقويَّة أُسلوب الطلبة في التأليف والكتابة
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
التلوث بالضوضاء
#6388
9 أيار 20171 أيامجامعة الكوفةكلية التربية للبنات
نبذة مختصرة عن الحلقة النقاشية
يقيم قسم علوم الحياة سمنار التلوث بالضوضاء
يلقيه م.فرقان صدام
الكليات المنظِّمة
كلية التربية للبنات / قسم علوم الحياة - جامعة الكوفة
أوصت الحلقة النقاشية بضرورة التخلص من اسباب الضوضاء ومحاولة ألأبتعاد قدر ألأمكان عن ألأسباب المولدة للضوضاء وكيفية تلافيها وعلاج الحالات الضوضائية .تم توضيح وبيان سبب الضوضاء وكل مؤثراتها الداخلية والخارجية وكذلك علاج حالات الضوضاء سواء الصوتية والمرئية وغير المرئية والوسائل المادية أيضآ